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Preguntas Problematizadoras:
1. ¿Cómo surge la administración científica?
Después de la revolución industrial, tras la serie de problemas que se presentaron.
2. ¿Quiénes son los principales autores de la corriente científica?
Frederick W. Taylor
3. ¿Cuál es la diferencia entre la administración clásica y la científica?
La administración clásica se da más como “suposiciones”, simplementelo que se pensaba y la administración científica ya está más enfocada a realizar un estudio en base a las necesidades que surgían en esos momentos.

a) Actividad preliminar
De manera individual presenta:
¿Qué entiendes por escuela o corriente clásica?
Las primeras teorías que surgen sobre administración aunque estas no se den precisamente con el nombre “administración”.
Explique que es laescuela científica.
Es el momento en el que la administración se empieza a tomar como una ciencia y se comienzas a realizar una serie de estudios y pruebas para comprobar, si las teorías que habían salido anteriormente eran ciertas, así como que se dieron nuevas teorías.

b) Actividad de aprendizaje
1. Por cada autor administrativo elabora un mapa con todas sus aportaciones.
2. Contesta elsiguiente cuestionario.
2.1. ¿Porque se le considera a Taylor el padre de la administración científica?
Por ser el primero que comenzó a estudiar la administración como una ciencia.
2.2. Menciona los principales seguidores de la corriente científica.
Los esposos Gilbreth, Henry Ford, Henry L. Gantt, Henri Fayol.
2.3. Menciona las principales aportaciones de Frederick W. Taylor
Padre de laadministración científica, aplicación del método científico a la administración, estandarización de operaciones para medir calidad, tiempos y movimientos, procedimiento de producción uniforme y obligatorio, selección y capacitación de trabajadores, integración del obrero al proceso, sistemas de pago a la mano de obra, sistema de costos de producción, autoridad lineal-funcional y uso de autoridadpor excepción.
Reglas de cálculo, tarjetas de instrucción, estandarización de todas las herramientas e instrumentos utilizados, sistemas mnemotécnicos, sistemas de rutas de producción y clasificación de costos.
2.4. Explica brevemente como analizo Taylor las tareas.
Observando a los obreros durante el proceso de producción y comenzó a analizar que no se tenía ningún método de trabajo y que cadapersona lo elaboraba a su manera, obteniendo así piezas de diferentes tamaños.
2.5. ¿Cuáles fueron las afirmaciones de sus observaciones?
No existe ningún sistema efectivo de trabajo.
No hay incentivos económicos para los obreros mejores en su trabajo.
Las decisiones se toman militar y empíricamente, más que por conocimiento científico.
Se contrata a los trabajadores sin toar en cuenta sushabilidades y aptitudes.
2.6. ¿Qué realizo Taylor para resolver el problema?
Selecciono a los mejores operarios y métodos de trabajo y determino los tiempos que debería ocupar cada movimiento o suboperación del proceso productivo, a fin de que se hicieran bien las manufacturas, a pesar de la rapidez, asimismo estableció puntos clave o requisitos de conformidad de calidad y denomino estándar a laindicación de cómo y en cuanto tiempo debe hacerse algo a criterio de la empresa.
2.7. ¿En qué consiste tiempos y movimientos?
Consistieron en el análisis escrupuloso el tiempo que toma o debería tomar una maquina o un trabajador para efectuar un proceso dado.
Taylor se encargó de dividir cada tarea, trabajo y proceso en sus elementos más importantes y con ayuda de un reloj cronometro obtuvométodos ideales de trabajo, basándose en el perfeccionismo de los mejores elementos del proceso laboral de los distintos obreros. Se buscaba suprimir los elementos equivocados, lentos e inútiles. Y para esto observo mejor a los obreros.
2.8. ¿En qué consisten los principios de dirección de operaciones? (explica cada uno de ellos)
Selección científica y preparación del operario: a cada trabajador...