Manejo de situaciones

Competencia para el manejo de situaciones.

En una región lejana había un grupo de maestros que se sentía feliz por tener un amplio conocimiento sobre el plan y los programas del 2009. Decían con orgullo y satisfacción “Que buenos frutos hemos logrado con los círculos de estudio para comprender la REFORMA 2009”.

De pronto llegó el Inspector, se hizo un breve y profundosilencio; entonces el Inspector dijo: “Compañeros y compañeras, una gran parte del plan y de los programas 2009 ha sido modificado, hay cambios muy significativos, incluso hay una nueva boleta y desde luego una nueva forma de evaluar. Todo esto se explica en el nuevo plan, el plan 2011, así como en los programas 2011. Les pido por favor que busquen esa información ya que aún no seentrega de manera impresa y es necesario conocerla ya que se pondrá en marcha próximamente”.

Entonces aquel grupo de maestros…

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PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011.

|SUBTEMAS |SÍNTESIS |
| |El centro fundamentaldel aprendizaje: el estudiante. |
| |¿Qué se requiere? |
|1.1Centrar la atención en|Generar su disposición y capacidad para aprender a aprender. |
|los estudiantes y en sus |Desarrollar habilidades como:|
|procesos de aprendizaje. |Solucionar problemas. |
| |Pensamiento crítico.|
| |Comprender y explicar situaciones del saber, manejo de la información, innovación y creatividad. |
| |3. Reconocer:|
| |La diversidad social, cultural, lingüística, capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje. |
| |4. Atender:...