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Marco teórico
Característica Generales de los Niños Explotados por falta de Educación
A) Normalmente son niños que solo inician la primaria en su mayoría solo pasan hasta 6to grado.
B) La mayoríade los niños que pasan el 6to grado van al colegio sin llevar en la mente un compromiso consigo mismo.
C) La mayor parte que inician el I curso de Ciclo solo duran un periodo en las clases y solopiensan en retirase por que van a mantener a sus familias en el campo o a tomar prestado lo ajeno.
D) Su mayor tiempo son obligados a trabajar desde una edad de 5 años en adelante.
E) Por lo generallos niños explotados no son organizados
F) Crean su propio lenguaje y tienen sus propios valores
G) No valoran un horizonte a largo plazo, viven el presente
H) Están expuestos a adquirir algunosquímicos o usar algún tipo de droga.
I) A pesar de lo anterior manifiestan una convivencia individualizada
J) Practican una sexualidad prematura
K) Por lo general la mayoría de los niños tienen pocoautoestima
L) Llevan una vida aparentemente una vida ociosa.
Conclusiones
1. A falta de alimentación en las familias y la situación económica son los principales factores que inducen a los niños atrabajar para cubrir ciertas necesidades de la familia.
2. Según la información obtenida a través del método de investigación (la Encuesta) arroja que el 29% de la muestra tomada, los niños(as)trabajan después de asistir a clases, por lo que podemos determinar que son posibles desertores en futuro inmediato.
3. las condiciones de vida de los padres de algunos de los estudiantes hace que estosbusquen trabajo para solventar las necesidades de estudio y de familia.
4. Los datos arrojados en la encuesta a los maestros confirman que los niños de bajos recursos económicos son los que presentanmayor inasistencia en los centros educativos y una serie de problemas de aprendizaje.
Frases Acusar a los demás de los infortunios propios es un signo de falta de educación. Acusarse a uno mismo,...