Mango Juguemos Con Ecologico
Páginas: 16 (3900 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2012
onUniversidad Nacional Experimental De Los Llanos
Occidentales “Ezequiel Zamora”
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior
Vicerrectorado De Infraestructura Y Procesos Industriales
San Carlos - Cojedes
JUGUEMOS CON EL MANGO ECOLOGICO
JUGUEMOS CON EL MANGO ECOLÓGICO
Nombre Y Tipo De Actividad:
Juguemos Con El Mango Ecológico.
Área de Conocimiento:Orientados a educación primaria
Usuarios:
Este juego va dirigido a los niños comprendidos entré las edades de 5años a 12años.
Objetivo De La Actividad:
A través del juego de aprendizaje “juguemos con el mango ecológico” se busca reflexionar acerca de la valoración proporcionada por los cojedeños a este rico, sabroso y jugoso fruto como lo es el mango que se da en nuestra regiónContenidos:
Conceptuales, procedimentales y actitudinales que se correspondan con el área de conocimiento.
Especificar la valoración de los frutos de la región como son los mangos y sus tipos con fines socioculturales, ecológicos y económicos.
Nombre De La Estructura Adaptada Para El Diseño Del Juego:
Dominó, memoria. Comunicación, desarrollo psicomotor y solución de problemas.Número de jugadores:
Mínimo dos a máximo cuatro jugadores.
Duración tiempo:
El esparcimiento de la actividad obtiene un intervalo de aproximadamente mínimo 15 min máximo 30 min a desarrollarse al aire libre.
Materiales, Conceptos Y Destrezas Para Ejecutar La Actividad:
Consiste en elaborar en fieltro la figura de un árbol que será manipulado como sostén para
Ejecutar laactividad. Ya que será aprender sobre los distintos tipos de mango de nuestra región.
Materiales:
Para su confección requiere el siguiente material fieltro, silicona, cierres mágicos y opalinos pepas de variados de mango. Que estarán debidamente identificadas.
Instrucciones:
Al momento de jugar cada participante debe estar atento, pendiente a las instrucciones en la cual se dará unabreve reseña de la historia del mango, cuando llego a la región y sus múltiples usos e información nutricional.
Para comenzar la persona encargada de dirigir el juego dará inicio a la ronda de preguntas y los participantes deberán responder colocando la imagen que corresponde a la respuesta correcta sobre el árbol.
Mensaje Principal:
Mostrar a la audiencia los beneficios que podemos obtenerde los diferentes tipos de mango que existen en nuestro estado tomando en cuenta que no tiene costo su obtención y nos brinda Vitaminas, nutrientes, un agradable sabor ya que es rico en azúcar y otros componentes, es una fruta fácil de consumir y digerir también la podemos utilizarla para realizar artesanías, dulces, jugos, vinos, helados, tortas, salteados, compotas, salsas vinagretas, arrozcon mango, quesillos, galletas y muchos tipos de manjares para deleitar nuestro paladar entre otros.
Las Estrategias De Enseñanza En El Marco Del Acto Didáctico.
Las estrategias de enseñanza se concretan en una serie actividades de aprendizaje dirigidas a los estudiantes y adaptadas a sus características, a los recursos disponibles y a los contenidos objeto de estudio. Determinan el usode determinados medios y metodologías en unos marcos organizativos concretos y proveen a los alumnos de los oportunos sistemas de información, motivación y orientación.
Las actividades deben favorecer la comprensión de los conceptos, su clasificación y relación, la reflexión, el ejercicio de formas de razonamiento, la transferencia de conocimientos.
El Juego En La Educación De Niños Y Niñas EnEdad Escolar
Es necesario admitir que la comprensión del juego como método y recurso didáctico, como medio y fin en sí mismo, se constituye como el resultado de establecer una hipótesis -que se evidencia en la práctica- sobre el comportamiento de niños y niñas en sus primeros años de edad escolar. Para admitir esto, no solamente en su sentido más superficial, sino sobre todo en el ámbito de...
Occidentales “Ezequiel Zamora”
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior
Vicerrectorado De Infraestructura Y Procesos Industriales
San Carlos - Cojedes
JUGUEMOS CON EL MANGO ECOLOGICO
JUGUEMOS CON EL MANGO ECOLÓGICO
Nombre Y Tipo De Actividad:
Juguemos Con El Mango Ecológico.
Área de Conocimiento:Orientados a educación primaria
Usuarios:
Este juego va dirigido a los niños comprendidos entré las edades de 5años a 12años.
Objetivo De La Actividad:
A través del juego de aprendizaje “juguemos con el mango ecológico” se busca reflexionar acerca de la valoración proporcionada por los cojedeños a este rico, sabroso y jugoso fruto como lo es el mango que se da en nuestra regiónContenidos:
Conceptuales, procedimentales y actitudinales que se correspondan con el área de conocimiento.
Especificar la valoración de los frutos de la región como son los mangos y sus tipos con fines socioculturales, ecológicos y económicos.
Nombre De La Estructura Adaptada Para El Diseño Del Juego:
Dominó, memoria. Comunicación, desarrollo psicomotor y solución de problemas.Número de jugadores:
Mínimo dos a máximo cuatro jugadores.
Duración tiempo:
El esparcimiento de la actividad obtiene un intervalo de aproximadamente mínimo 15 min máximo 30 min a desarrollarse al aire libre.
Materiales, Conceptos Y Destrezas Para Ejecutar La Actividad:
Consiste en elaborar en fieltro la figura de un árbol que será manipulado como sostén para
Ejecutar laactividad. Ya que será aprender sobre los distintos tipos de mango de nuestra región.
Materiales:
Para su confección requiere el siguiente material fieltro, silicona, cierres mágicos y opalinos pepas de variados de mango. Que estarán debidamente identificadas.
Instrucciones:
Al momento de jugar cada participante debe estar atento, pendiente a las instrucciones en la cual se dará unabreve reseña de la historia del mango, cuando llego a la región y sus múltiples usos e información nutricional.
Para comenzar la persona encargada de dirigir el juego dará inicio a la ronda de preguntas y los participantes deberán responder colocando la imagen que corresponde a la respuesta correcta sobre el árbol.
Mensaje Principal:
Mostrar a la audiencia los beneficios que podemos obtenerde los diferentes tipos de mango que existen en nuestro estado tomando en cuenta que no tiene costo su obtención y nos brinda Vitaminas, nutrientes, un agradable sabor ya que es rico en azúcar y otros componentes, es una fruta fácil de consumir y digerir también la podemos utilizarla para realizar artesanías, dulces, jugos, vinos, helados, tortas, salteados, compotas, salsas vinagretas, arrozcon mango, quesillos, galletas y muchos tipos de manjares para deleitar nuestro paladar entre otros.
Las Estrategias De Enseñanza En El Marco Del Acto Didáctico.
Las estrategias de enseñanza se concretan en una serie actividades de aprendizaje dirigidas a los estudiantes y adaptadas a sus características, a los recursos disponibles y a los contenidos objeto de estudio. Determinan el usode determinados medios y metodologías en unos marcos organizativos concretos y proveen a los alumnos de los oportunos sistemas de información, motivación y orientación.
Las actividades deben favorecer la comprensión de los conceptos, su clasificación y relación, la reflexión, el ejercicio de formas de razonamiento, la transferencia de conocimientos.
El Juego En La Educación De Niños Y Niñas EnEdad Escolar
Es necesario admitir que la comprensión del juego como método y recurso didáctico, como medio y fin en sí mismo, se constituye como el resultado de establecer una hipótesis -que se evidencia en la práctica- sobre el comportamiento de niños y niñas en sus primeros años de edad escolar. Para admitir esto, no solamente en su sentido más superficial, sino sobre todo en el ámbito de...
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