Manolo y margarita

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Guía

Guía de trabajo

• La televisión es un medio de comunicación muy importante ya que informa, entretiene y educa pero su utilización tiene ventajas y riesgos. • Los párvulos no debiesen ver más de una hora diaria de televisión. • Los padres y familia deben seleccionar los programas que ven sus hijos/as y ayudarlos a ser televidentes críticos. • La familia debe ofrecer actividadesalternativas a la televisión: lecturas, conversación, juegos, plaza, paseos.

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• Reflexionar sobre la influencia que tiene la televisión en la formación de los hijos/as. • Tomar conciencia de los efectos positivos que puede tener la televisión en niñas y niños. • Tomar conciencia de los efectos negativos que puede tener la televisión en niñas y niños. • Conocer algunas estrategias para formar enniñas y niños una percepción crítica respecto a ver televisión.

• Trabajaremos en forma individual. • Haremos un trabajo en grupo.

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Guía de trabajo

Trabajo personal
Piense en un día común para usted, y conteste las siguientes preguntas: a. ¿Cuántas horas ve televisión ud. cada día? b. ¿Cuáles son sus programas favoritos? c. Cuando ve televisión ¿está sola/o o con sus hijos/as? d.¿En qué lugar de su casa está el televisor? e. ¿Está conforme con el tiempo que dedica ud. a ver televisión? ¿Por qué? f. Ahora piense en su hijo/a. En la primera columna del siguiente cuadro anote los programas que vió su hijo/a el día de ayer y en la segunda, la cantidad de tiempo que estuvo frente al televisor. Programa Tiempo

Total g. De acuerdo a lo que ha respondido, marque la alternativaque considera, de acuerdo a la cantidad de tiempo: adecuada
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poca

excesiva

h. Anote qué cree ud. que la niña o niño aprendió ayer viendo televisión.

j. ¿Cuáles son las actividades que más le gustan hacer a su hijo/a en vez de ver televisión?

.

i. ¿Qué alternativas de actividades en vez de ver televisión, tenía ud. cuando era niño/a?

Trabajo grupal
¡ 40 minutos
• Formaun grupo con no más de 5 personas. • Elija una coordinadora de grupo quién recibirá un set de naipes con el cual organizará un juego, entregando una carta a cada participante. Si el partcipante está de acuerdo con la frase de la carta contesta “Verdadero” sino está de acuerdo contesta “Falso”. En ambos casos debe fundamentar su respuesta.
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Guía de trabajo

La televisión es un medio decomunicación muy importante ya que informa, entretiene y educa; pero tiene ventajas y riesgos dependiendo de cómo se la utilice.
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Los padr es pueden ayudar a sus hijos/as a seleccionar los programas que ven y enseñarles a ser televidentes críticos.
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Guía de trabajo

• El Programa Manolo y Margarita pretende potenciar el rol de los padres como primeros educadores de sus hijos e hijas. •El programa opta por el aprendizaje en grupo, en que cada persona aporta mediante el análisis, la reflexión y la discusión de los temas. • Participar en la definición de las reglas del grupo hace a los miembros responsables del cumplimiento de éstas, lo que facilita la interacción entre ellos y el funcionamiento del grupo.

Los niños/as entre 4 y 6 años, no debiesen ver más de una hora diariade televisión, existen otras actividades interesantes que hacer y descubrir.
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1. Seleccione con su hijo/a un programa de televisión que le guste. Véalo con él o ella. Comenten el programa, las situaciones y las escenas de mayor interés. Pregunte al niño/a: ¿Qué de lo visto te pareció bueno y qué malo? ¿Por qué? Anote por qué fue útil conversar del programa con su hijo o hija.

2. Acuerdecon su hijo o hija qué programas de televisión verá; en que horario y días. Establezca así un compromiso para regular el uso adecuado de la televisión. Anote el compromiso para recordarlo: qué día, qué programa, y a qué hora. Qué día Qué programa A qué hora

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Guía de trabajo

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Anexos:

Naipes con...
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