Manual De Citas
Páginas: 19 (4587 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2015
2011
Manual para elaboración de ensayos y sistema de citación
Universidad Militar Nueva Granada
Facultad de Relaciones Internacionales, Estrategia y Seguridad
Centro de Investigaciones
PRESENTACIÓN
1.
La Facultad de Relaciones Internacionales, Estrategia y Seguridad
invita tanto a docentes como estudiantes a seguir fortaleciendo el
proceso de investigación formativa como una constante deldesarrollo curricular de los programas de pregrado y postgrado, a
través de la elaboración de escritos y documentos académicos.
La palabra ensayo proviene del verbo ensayar, del latín exagium
(Weinberg, 2004; El Castellano, 2011) que hacía referencia al acto
de “pesar algo”. Este tipo de texto, según García y Huerta (citados
por Reyes, 2004) comenzó a ser sistematizado por el escritor y
filósofofrancés Michel de Montaigne quien en 1580 publicó su obra
“Los Ensayos”, el cual reunía 107 escritos.
Para ello es importante generar las competencias que incentiven la
elaboración de diferentes tipos textos académicos, en los que se
procure incorporar grados de objetividad en los juicios de valor que
se emitan, a partir de un profundo análisis de las áreas de interés
relacionadas con su formaciónprofesional.
¿QUÉ ES EL ENSAYO?
Otros autores como Francis Bacon siguieron cultivando este tipo de
textos, en el que se sigue un proceso intelectual de reflexión,
polémica y argumentación siendo actualmente catalogado como un
género literario.
El objetivo de éste documento es brindar herramientas y criterios
comunes que permitan redactar adecuadamente esta clase de
escrito, permitiendo exponerideas de manera clara y organizada.
Se reconocen múltiples tipos y clasificaciones de textos académicos,
como reseñas, work papers, working papers u otros, pero se adopta
la tipología del ensayo como el que mejor se adecúa al objetivo
propedéutico de fortalecer la investigación formativa desde el aula
de clase.
Se considera que el ensayo es un escrito generalmente corto (entre
tres y 10 párrafos,donde se procura que cada párrafo sea de siete
u ocho líneas) donde el autor expresa hechos, opiniones o ideas de
manera estructurada y concisa (Folse, Muchmore-Vokoun & Vestri,
2002, p. 1). Al ser un texto conciso, requiere de precisión en su
estructura, así como un estilo cuidadoso y amenidad en la
exposición (Parra, 2004, p. 234).
El ensayo se construye en torno a una idea central expresada enel
momento de finalizar la introducción, la cual debe ser argumentada
a lo largo del documento de acuerdo a la estructura de cada tipo de
ensayo.
A continuación se presentarán algunas pautas que le servirán como
guía para esclarecer el proceso de la elaboración de los diferentes
tipos de ensayo, además se revisarán temas complementarios al
proceso de escritura, que no menos importantes, son denecesario
conocimiento para la correcta redacción académica de un escrito
como lo son las implicaciones del plagio y los estilos de citas
(normas APA, Icontec y Libro Azul de Harvard).
El ensayo se caracteriza por:
-
1
Ser preciso.
-
Ser claro.
-
Incitar al lector a la reflexión.
1.1.
De esta manera el autor envolverá al lector en el escrito haciendo
que su punto de vista sea leído yreflexionado. Estas frases deben
ser coherentes con el punto de vista que se va a exponer y con la
idea central del escrito.
ESTRUCTURA DEL ENSAYO
Acogiendo los lineamientos esbozados por Folse, MuchmoreVokoun y Vestri, (2002), se considera que el ensayo, en sus diversos
tipos, debe estructurarse en función de tres partes fundamentales:
-
El siguiente paso para elaborar una introducción es llevaral lector, a
través de información complementaria, a contextualizarse y
conectarse con el tema principal del ensayo. Se compone de tres a
cinco frases que le cuentan al lector los antecedentes de la
situación o que le dan algunos ejemplos que explican lo que está
por analizarse.
a) Introducción
En este apartado se esboza la tesis central del ensayo y se procura
motivar al lector desde un inicio...
Manual para elaboración de ensayos y sistema de citación
Universidad Militar Nueva Granada
Facultad de Relaciones Internacionales, Estrategia y Seguridad
Centro de Investigaciones
PRESENTACIÓN
1.
La Facultad de Relaciones Internacionales, Estrategia y Seguridad
invita tanto a docentes como estudiantes a seguir fortaleciendo el
proceso de investigación formativa como una constante deldesarrollo curricular de los programas de pregrado y postgrado, a
través de la elaboración de escritos y documentos académicos.
La palabra ensayo proviene del verbo ensayar, del latín exagium
(Weinberg, 2004; El Castellano, 2011) que hacía referencia al acto
de “pesar algo”. Este tipo de texto, según García y Huerta (citados
por Reyes, 2004) comenzó a ser sistematizado por el escritor y
filósofofrancés Michel de Montaigne quien en 1580 publicó su obra
“Los Ensayos”, el cual reunía 107 escritos.
Para ello es importante generar las competencias que incentiven la
elaboración de diferentes tipos textos académicos, en los que se
procure incorporar grados de objetividad en los juicios de valor que
se emitan, a partir de un profundo análisis de las áreas de interés
relacionadas con su formaciónprofesional.
¿QUÉ ES EL ENSAYO?
Otros autores como Francis Bacon siguieron cultivando este tipo de
textos, en el que se sigue un proceso intelectual de reflexión,
polémica y argumentación siendo actualmente catalogado como un
género literario.
El objetivo de éste documento es brindar herramientas y criterios
comunes que permitan redactar adecuadamente esta clase de
escrito, permitiendo exponerideas de manera clara y organizada.
Se reconocen múltiples tipos y clasificaciones de textos académicos,
como reseñas, work papers, working papers u otros, pero se adopta
la tipología del ensayo como el que mejor se adecúa al objetivo
propedéutico de fortalecer la investigación formativa desde el aula
de clase.
Se considera que el ensayo es un escrito generalmente corto (entre
tres y 10 párrafos,donde se procura que cada párrafo sea de siete
u ocho líneas) donde el autor expresa hechos, opiniones o ideas de
manera estructurada y concisa (Folse, Muchmore-Vokoun & Vestri,
2002, p. 1). Al ser un texto conciso, requiere de precisión en su
estructura, así como un estilo cuidadoso y amenidad en la
exposición (Parra, 2004, p. 234).
El ensayo se construye en torno a una idea central expresada enel
momento de finalizar la introducción, la cual debe ser argumentada
a lo largo del documento de acuerdo a la estructura de cada tipo de
ensayo.
A continuación se presentarán algunas pautas que le servirán como
guía para esclarecer el proceso de la elaboración de los diferentes
tipos de ensayo, además se revisarán temas complementarios al
proceso de escritura, que no menos importantes, son denecesario
conocimiento para la correcta redacción académica de un escrito
como lo son las implicaciones del plagio y los estilos de citas
(normas APA, Icontec y Libro Azul de Harvard).
El ensayo se caracteriza por:
-
1
Ser preciso.
-
Ser claro.
-
Incitar al lector a la reflexión.
1.1.
De esta manera el autor envolverá al lector en el escrito haciendo
que su punto de vista sea leído yreflexionado. Estas frases deben
ser coherentes con el punto de vista que se va a exponer y con la
idea central del escrito.
ESTRUCTURA DEL ENSAYO
Acogiendo los lineamientos esbozados por Folse, MuchmoreVokoun y Vestri, (2002), se considera que el ensayo, en sus diversos
tipos, debe estructurarse en función de tres partes fundamentales:
-
El siguiente paso para elaborar una introducción es llevaral lector, a
través de información complementaria, a contextualizarse y
conectarse con el tema principal del ensayo. Se compone de tres a
cinco frases que le cuentan al lector los antecedentes de la
situación o que le dan algunos ejemplos que explican lo que está
por analizarse.
a) Introducción
En este apartado se esboza la tesis central del ensayo y se procura
motivar al lector desde un inicio...
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