Manual de elaboración de cuestionarios

MANUAL PARA ELABORACIÓN DE CUESTIONARIOS

OBJETIVO GENERAL:
Averiguar el nivel de captura intelectual de los alumnos, basado en el uso de cuestionarios como herramienta de deducción conceptual.OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Detectar los aspectos que quedan más impregnados en el niño. En ocasiones tendemos a guardar información específica, ya sea que se nos facilite retener números, nombres,lugares, colores, descripciones, analogías, etc.

Utilizar estas FORTALEZAS para el entendimiento de lecturas ya sea cortas o largas, incluso para la solución de problemas.

Detectar las áreasde oportunidad, a partir de parámetros preestablecidos y así convertirlas en fortalezas.

Antes de empezar me gustaría realizar una pequeña puntualización sobre el concepto de evaluación. Consideroque la evaluación debe ser considerada como un medio para establecer medidas de corrección de los errores cometidos, ya sea en el proceso de enseñanza (en el que también hay muchos errores) o en elaprendizaje del alumno. Lamentablemente, la evaluación a menudo se convierte en un fin en sí misma, perdiendo esta manera su potencialidad de cara al progreso del alumno, presente estas dificultades deaprendizaje o no. En estos casos la evaluación se convierte en una catalogación o en un instrumento de medición, especialmente cuando toda o casi toda la evaluación recae sobre herramientas como losexámenes.

Para saber cómo elaborar un cuestionario que cumpla con los aspectos primordiales en cuanto a la captación de información es necesario plantearse lo siguiente:

¿QUÉ VOY A EVALUAR?Establecer un objetivo, derivado de un tópico. Es decir centralizar la información de una herramienta de estudio (Lectura, Cuento, Libro o Asignatura).
La comprensión lectora precisa de una serie deprocedimientos internos que son aquellos que permiten que la comprensión de lo leído tenga lugar. Así pues estos serán los principales aspectos que deberán ser sujetos de evaluación, al mismo tiempo...