Manual de induccion

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INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES

“FRONTERA SUR”

CLAVE: 07PSU0041F

NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS AL PROCESO E – A

SEMESTRE: SEGUNDO

ASESOR: YOLANDA REYES CARBAJAL

FRONTERA COMALAPA, CHIAPAS, AGOSTO 2010

PROGRAMA DE ESTUDIOS

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Nuevas tecnologías aplicadas al proceso de enseñanza-aprendizaje

OBJETIVO: Al término del curso, elalumno comprenderá el papel de las nuevas tecnologías en los diversos procesos de E-A, identificando los fundamentos conceptuales de la comunicación multimedia. Analizará las posibilidades de aplicación de redes de comunicación (internet) en la educación.

TEMAS Y SUBTEMAS:

1. NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

1. Sociedad de la información

2. Nuevas tecnologías (NT) dela comunicación e información

3. Efectos socioculturales de las NT en comunicación e información

4. Los retos educativos en la sociedad de la información en el siglo XXI

2. APLICACIÓN DE LA COMPUTADORA E INTERNET EN EL PROCESO E-A

1. Instrucción asistida por computadora

2. Comunicación sincrónica y asincrónica

3. El internet

4. Los portales

5. Losnavegadores: uso y aplicación

6. Correo electrónico

7. Buscadores de información

3. TECNOLOGIAS Y MULTIMEDIA EN EDUCACION

1. Uso de las transparencias y diapositivas en los medios electrónicos

2. Uso educativo del video, la conferencia y la videoconferencia

3. La educación online: perspectivas

4. Necesidad de organizar y aplicar las NT en el campo educativoMETODOLOGÍA:

1. Exposiciones: Presentación por el profesor de los núcleos teóricos de la materia, así como para la presentación por los alumnos de sus trabajos.
2. Debates: Sobre noticias y lecturas que aborden las posibilidades y aplicaciones didácticas de las TIC´s.
3. Diseño de una presentación con PowerPoint que integre texto, gráficos, mapas conceptuales, imagen estática ydinámica, tablas estadísticas, audio (voz y música) y efectos dinámicos
4. Proyecto final: Previo análisis crítico del tratamiento didáctico de un tema que aborde en su quehacer docente, elaborar una propuesta didáctica para la enseñanza multimedia de dicho tema.

EVALUACION:

1. Exposiciones (incluyendo trabajo escrito)……………….. 25 %
2. Análisis de lecturas (incluyendo reporte delectura)..…… 25 %
3. Proyecto final………………………………………………... 50 %
4.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

|FECHA |SESION |UNIDAD |ACTIVIDADES |
|22/08/10 |1 |Nuevas tecnologías y SI |Presentación de la asignatura (asesor) |
| || |Exposición de SI. (asesor) |
| | | |Video “Pedagogía y nuevas tecnologías” |
| | | |Análisis y discusión de la lectura “los retos educativos de la SI |
| | ||en el siglo XXI” para concluir con los efectos socio- culturales |
| | | |de las TIC´s |
| | | |Exposición de NTCI. (asesor) |
| | ||Lectura de las aportaciones del foro TICEMUR 2008 y discutir las |
| | | |competencias TIC del docente. |
| | | |Análisis y discusión de la lectura para concluir con las |
| | |...
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