Manual de instrumentos de recopilacion de datos (rd)

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Manual de instrumentos de recopilación de datos
R.D.

INSTITUTO VERACRUZANO DE EDUCACION SUPERIOR

“Manual de instrumentos de recopilación de datos (RD)”

Tema: Habilidades aplicadas alproceso de aprendizaje.

Materia: Seminario de habilidades para el trabajo intelectual.

Estudiante: Alejandra Sánchez Lagunes.

Fecha de entrega: Junio 11, 2011.

Sede: Fortín, Ver.

INDICE
1.Habilidades de lectura:

-Lectura selectiva…………………………………………………….. 4
-Lectura panorámica………………………………………………… 4
-Lectura crítica…………………………………………………………. 4
-Lectura de comprensión einterpretación…………….... 5
2. Estrategias para la adquisición de conocimientos:

-Resumen………………………………………………………………… 5
-Síntesis…………………………………………………………………… 6
-Ensayo……………………………………………………………………. 6
3. Estrategias para lacomprensión y codificación:

-Mapa conceptual……………………………………………………. 7
-Mapa mental………………………………………………………….. 7
-Cuadro sinóptico……………………………………………………. 7
-Línea del tiempo…………………………………………………….. 8
HABILIDADESAPLICADAS AL PROCESO DE APRENDIZAJE.

1. Habilidades de lectura.

-Lectura selectiva:
Se refiere a las habilidades para identificar una lectura, por ejemplo cuando examinamos un libro, seseleccionan las ideas que identifican el tema y le dan un sentido, ahí estamos ya seleccionando las partes importantes del tema.
-Lectura panorámica:
Se refiere a la idea que nos formamos de un texto enconjunto, es decir, formarse un panorama, por ejemplo en la síntesis previa a leer un libro, ahí nos formamos una idea de lo que se trata.
-Lectura crítica:
Se refiere a la opinión que formamos yexpresamos de cierto tema, sea buena o mala, esta lectura presenta la crítica obtenida.

-Lectura de comprensión e interpretación:
Se refiere al tipo de lectura donde el sentido escrito se presentacon palabras sencillas ala comprensión de las ideas, de los conceptos y del tema en general.
Esto para posteriormente poder dar la idea de lo que captamos, es decir la interpretación del...
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