Manual de la rieb

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PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN BÁSICA

Articulación de los tres niveles
Rasgos que los estudiantes deberán mostrar al término de la Educación Básica, son resultado de una formación que destaca la necesidad de desarrollar competencias para la vida.
Rasgos:
a) Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextossociales y culturales. Además posee las herramientas básicas para comunicarse en una lengua adicional.

b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionada por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista.

c) Busca,selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes.

d) Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas, en función del bien común.

e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática, actúa en y pugna por la responsabilidad social y elapego a la ley.

f) Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, étnica, cultural y lingüística.

g) Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano, sabe trabajar en equipo, reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales ocolectivos.

h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente, como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable.

i) Aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance, como medios para comunicarse, obtener información y construir conocimiento.

j) Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensión estética y es capaz de expresarse artísticamente.CAMPOS FORMATIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
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PILARES DE LA EDUCACIÓN
|Pilares de la |Explicación |Tipo de contenidos |
|educación | | |
|Aprender a |Conocimiento y comprensión de hechos, conceptos y |Conceptuales |
|conocer |términos| |
|Aprender a hacer|Practica en la resolución de problemas, aplicación|Procedimentales |
| |de estrategias y procedimientos. | |
|Aprender a ser |Desarrollo de autoestima, valores personales, |Actitudinales |
| |creatividad.| |
|Aprender a |Empatía, capacidad de diálogo, trabajo en equipo, |Actitudinales |
|convivir |respeto, resolución de conflictos | |
|Aprender a |Capacidad para continuar aprendiendo con sentido |Competencias |
|aprender |crítico y deresponsabilidad. | |

COMPETENCIAS
Una competencia es una capacidad de actuar de manera eficaz en un tipo definido de situación, capacidad que se apoya en conocimientos pero que no se limita a ellos. Quien llega a dominar la situación es porque dispone, a la vez, de los conocimientos necesarios y de la capacidad de movilizarlos con buen juicio, a tiempo, paradefinir y solucionar verdaderos problemas. Una competencia es algo que se sabe hacer. Pero no es un simple saber hacer, es un “saber hacer- ahí”.
LAS COMPETENCIAS INCLUYEN:

Una intención. Interés por hacer
mejor las cosas.
Una acción. Fijación de objetivos

Un resultado. Mejora en la calidad y en la...
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