manual de organizacion

MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA

INTRODUCCIÓN

OBJETIVOS
DIAGRAMA DE ORGANIZACIÓN
I.

FUNCIONES
1. Dirección
2. Consejo Técnico Escolar
3. Cooperativa Escolar
4. Subdirección
5. Servicios Docentes
6. Servicios de Asistencia Educativa
7. Servicios Generales y Administrativos

II.

DIAGRAMA Y DESCRIPCIÓN DE PUESTOS
1.

Director de escuela deeducación secundaria

2.

Subdirector

3.

Profesor de enseñanza secundaria

4.

Ayudante de laboratorio

5.

Orientador educativo y vocacional

6.

Médico escolar

7.

Trabajador social

8.

Prefecto

9.

Contralor

10. Oficial administrativo
11. Conserje
12. Velador
13. Auxiliar de intendencia
III.

ANEXO: Recomendaciones sobre la interpretación y uso delmanual

INTRODUCCIÓN
Este manual tiene por objeto proporcionar un marco descriptivo de la
estructura orgánica y funcional de la escuela secundaria para propiciar su mejor
funcionamiento, al otorgar el apoyo organizacional que facilite una adecuada
delimitación de funciones y responsabilidades.
Contiene un apartado denominado “Objetivo”, en el que se enuncia el
propósito específico que daorigen a esta unidad de servicios. Asimismo, se
establece una estructura orgánica, puntualizando la relación de jerarquía que
guardan entre sí los diversos elementos de la escuela respecto a la Dirección, y
señala las funciones asignadas a cada uno de éstos.
Colateralmente, se hace una descripción de los puestos que integran la
escuela secundaria, con los perfiles correspondientes y una descripción de sus
funciones.
A fin de interpretar y aplicar mejor la organización de la escuela de
educación secundaria, se anexa un apartado sobre recomendaciones para la
interpretación y uso de este documento.
El ámbito de difusión será el de la escuela, la supervisión escolar y los
departamentos de educación secundaria en las Unidades de Servicios Educativos
a Descentralizar y la DirecciónGeneral de Educación Secundaria.
Este documento es producto del trabajo conjunto desarrollado por las
direcciones generales de Educación Secundaria, de Organización y Métodos y de
la Coordinación General para la Descentralización Educativa; además, es
resultado de las aportaciones vertidas durante la fase de diseño, por directores y
subdirectores de planteles, profesores de grupo y supervisoresescolares, a efecto
de determinar la estructura orgánica y aclarar, modificar o ampliar las funciones
respectivas.

Finalmente, como paso previo a la implantación, el documento fue enviado
a las 31 Unidades de Servicios Educativos a Descentralizar para análisis,
comentarios y sugerencias que quedaron incluidas en la versión definitiva.
Para lograr el mejor cumplimiento del objetivo de estedocumento, se
recomienda efectuar su revisión periódica, a fin de incorporar las adecuacion es
que surjan en su aplicación cotidiana.

OBJETIVOS

La escuela secundaria, conjuntamente con las escuelas de preescolar y
primaria, constituyen la unidad de servicio público que ofrece educación general
básica, esencialmente formativa.
Su objetivo primordial es promover el desarrollo integral deleducando como un
ser individual y social, para que emplee en forma óptima sus capacidades, en
beneficio propio y en el de su comunidad, y adquiera la formación que le permita
continuar sus estudios del nivel inmediato superior o, incorporarse a la vida
productiva.
Para que la escuela secundaria cumpla su objetivo es menester que el personal
responsable del servicio de educación secundaria,dentro de su ámbito de acción,
actúe con amplio criterio para tomar decisiones adecuadas; interprete y aplique
correctamente las disposiciones superiores; tenga capacidad para organizar y
dirigir grupos, así como practicar convenientemente las relaciones humanas;
adopte actitudes de respeto, responsabilidad, orden y decoro, evitando aquellas
manifestaciones de conducta que repercutan en el...