Manual De Organizacion

Fortalecimiento de la Gestión Institucional y la Supervisión Escolar

Proyecto Piloto de Innovación

ESTRUCTURA RECOMENDADA PARA
manual de organización

1. HOJA DE PRESENTACIÓN

2. PRESENTACIÓN

3. ANTECEDENTES

4. MARCO LEGAL

5. MISIÓN DE LOS CeDEs

6. VISIÓN DE LOS CeDEs

7. Código de Ética

8. ESTRUCTURA ORGÁNICA

9. Perfil, FUNCIONES YDESCRIPCIÓN DE PUESTOS

10. BILIOGRAFÍA

1. Hoja de Identificación

Es la primera hoja del documento donde se especifican los nombres del manual y del área a la que pertenece. En la parte superior, deberá aparecer el emblema de identificación del Instituto o Secretaría de Educación estatal.

En la parte central de la hoja se anotará el título del manual de organización. Y en la parteinferior derecha se especificará la fecha de elaboración del manual de organización.

1. Índice

Es el orden de los apartados que conforman el Manual de Organización, se elabora de la siguiente manera:

Un listado de los apartados que componen el Manual de Organización, alineado a la izquierda.

A la extrema derecha del renglón donde se cita el nombre del apartado, se asienta el númeroarábigo de la página donde se localiza éste.

El índice comprenderá en el apartado correspondiente a “Funciones o descripción de Puestos”, los nombres de los puestos de mando y enlace que integran la estructura organizacional. El orden en que se listarán los puestos se hará en correspondencia con el diagrama de puestos en forma descendente y de izquierda a derecha. En virtud de lo cual, se iniciará delnivel jerárquico organizacional superior, seguido de los puestos de staff y de los demás puestos que les están directamente adscritos.

2. Introducción

Se refiere a la presentación que el encargado de elaborar el Manual de Organización hace sobe el mismo, destacando el contenido del documento, el de su utilidad y de los fines y propósitos generales que se pretenden cumplir a través deél. Además, incluye información sobre el ámbito de competencia de la organización que se trata, cómo se usará, y cuando se harán las revisiones y actualizaciones.

3. Antecedentes

Este apartado es una descripción del origen, antecedentes o hechos pasados sobresalientes en relación con la temática que abordan los CEDE.

Se mencionan las leyes o decretos que se crearon y han influido ocondicionado los aspectos de su organización; los esfuerzos gubernamentales (federales, estatales o locales) que se han hecho en materia de descentralización educativa (programas, proyectos, iniciativas, etc.), su influencia en la atención de la problemática que atienden los CEDE; así como los procesos o actividades de negociación, trabajo y/o acuerdos entre diferentes actores (institucionales oindividuales) y niveles de gobierno anteriores a la implementación de los CEDE.

4. Marco legal

En este apartado se exponen y relacionan los principales ordenamientos jurídicos vigentes que regulan la operación y funcionamiento de los CEDE y las unidades administrativas comprendidas en éstos.

Se deberán ordenar y jerarquizar los documentos jurídicos - administrativos vigentes, en formadescendente, según se muestra a continuación.

♦ Constitución Política de la República Mexicana
♦ Constitución Política del Estado
♦ Leyes
♦ Códigos
♦ Decretos
♦ Convenios
♦ Reglamentos
♦ Acuerdos
♦ Actas Constitutivas
♦ Circulares
♦ Otros

Es importante referir de forma clara y precisa los nombres de los ordenamientos jurídicos y administrativos, indicando fecha de publicación y número deBoletín Oficial, en forma cronológica en cuanto a su aparición.

Cualquier ordenamiento que presente modificaciones posteriores se integrará cronológicamente según su última fecha de reforma.

5. Misión

La misión es un enunciado que expresa lo que actualmente es la organización. Responde a las preguntas: ¿Qué somos?, ¿qué hacemos?,¿cómo lo hacemos? y ¿y para quién lo hacemos?...