Manual de pedagogia desde el arte

Visión, Misión y Objetivo
Save the Children México es la organización que quiere construir un mundo en el que se
respete y valore a cada niño y niña; un mundo que escuche y aprenda de ellos, donde
gocen de oportunidades y esperanzas. Esto se traduce operativamente en la lucha por los
Derechos de la niñez, brindando mejoras inmediatas y duraderas, teniendo como objetivo
general contribuir aldesarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes de México,
con particular atención a los grupos sociales más vulnerables, para que éstos adquieran
en su proceso formativo, los conocimientos, los hábitos, la comprensión de sus derechos y
los valores éticos que requieren para realizarse plenamente en el transcurso de su
evolución y llegar a ser ciudadanos productivos que construyan supropia vida.

Pedagogía
desde

el Arte
Manual de Introducción

Contenido

Presentación

3

Introducción

5

Capitulo 1. Manual
Transformación Cultural
Marco de Referencia
Antecedentes Históricos
Arte y Educación
Pedagogía desde el Arte
Rebasa los confines de lo Artístico para afectar la vida misma
Educar para la Vida
Desarrollo para la Creatividad
Arte en los TalleresSave the Children México

Capitulo 2. Guía. Características del trabajo desde el Arte
Primera Etapa
- Objetivos
- Contexto
- Requerimientos del taller
- Materiales necesarios
- Las técnicas

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El Taller

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- Inicio del taller
- Desarrollo
Sesión Plástica
Sesión Corporal
Sesión de Juegos Teatrales
Sesión Rítmica

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41Capitulo 3. Práctica
Plástica: Proyección del Inconsciente
Expresión corporal: Habitando mi cuerpo
Juegos teatrales: Jugando se Aprende
Rítmica: El ritmo de la vida

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59

Resultados

64

Propuesta de Bitácora
Preguntas Frecuentes

66
68

Niños y niñas dicen

70

Bibliografía

84

Presentación
Save the Children México es la organización civil en materia de niñez másgrande del país, esto se expresa no sólo en la
capacidad de inversión financiera, de cobertura territorial o de atención directa; también se refiere a la capacidad de generar ideas
plurales y hallazgos pedagógicos.
La capacidad de producción editorial de SC México se incrementa todos los años, lo que refleja el interés colectivo por
sistematizar e interpretar los fenómenos relacionados con laniñez; estas sistematizaciones tienen diferentes niveles de
profundidad y se generan localmente.
Por otro lado también han existido momentos en los cuales las ideas se consolidan después de un largo proceso de amasamiento,
de diálogos, de contacto con la otredad, algo de ello hay en el marco conceptual de está propuesta pedagógica, que ha abrevado
directamente de la experiencia de colegas enGuatemala y en Nicaragua con quiénes hemos intercambiado información,
hallazgos, inquietudes y expectativas.
En este último tema se desataca el proceso que en Guatemala un importante sector de la sociedad civil ha cristalizado en una idea
denominada "la Iniciativa". Este proyecto colectivo impulsado por SC Noruega, ha sintetizado en cinco publicaciones
concatenadas una reinterpretaciónhermenéutica del cosmos, de las relaciones humanas y del sentido de la vida. Esto leído desde
la experiencia de campo de los equipos de SC México, se presentan con gran nitidez como el mejor de los mundos posibles, en
dónde los derechos de la niñez están hechos emoción presente, los derechos de la naturaleza de la mano de los de la niñez, y los
derechos humanos expresados en amor y ternura.
En unavisita de campo con colegas de Save the Children Noruega en Guatemala y Nicaragua, pudimos observar aspectos
sustantivos vinculados a la calidad educativa: la alegría, la fuerza de vida, las relaciones de amistad, el silencio, la concentración
armónica en dónde todos trabajan juntos en algo que no tiene forma aun, en los lenguajes, en las culturas entrelazadas.
A partir de esta expectativa nos...