Manual de primeros auxilios

MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS
PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA CRISIS Y VULNERABILIDAD
LO QUE HAY QUE SABER
LO QUE HAY QUE HACER

INDICE GENERAL.

1.- Directorio de seguridad
2.- Faces de una emergencia o crisis de seguridad
3.- Criterios y prioridades durante una emergencia
4.- Métodos de autocontrol
5.- Como controlar emergencias
6.- Señalización básica
7.- Signos vitales
8.-Concepto de primeros auxilios
9.- Botiquín escolar
10.- Reanimación cardiopulmonar RCP
11.- Respiración boca a boca
12.- Asfixia o atragantamiento
13.- Heridas
14.-Inmovilización – entablillado
15.- Curación de heridas
16.- Torniquete
17.- Vendajes de emergencia
18.- Como usar un extintor
19.- Como reportar una emergencia
20.- Abuso sexual
21.- Atropello de alumno
22.- Descargas eléctricas23.- Dislocación luxación
24.- Envenenamiento
25.- Fracturas
26.- Golpes y contusiones en general
27.- Golpes en la cabeza
28.-Intoxicación por alimentos, Fármacos Gases y Humo
29.- Químicos y artículos de limpieza
30.- Lesiones en los ojos
31.- Muerte accidental
32.- Quemaduras
33.- Torceduras o esguinces
34.- Invasión de abejas o avispas
35.- Temperaturas altas
36.-Temperaturas bajas
37.-Alergias
38.-Ataque y paro cardiaco
39.- Deshidratación
40.- Desmayo
41.-Diarrea
42.-Dificultad para respirar
43.- Dolor de cabeza
44.- Dolor de estómago
45.- Epilepsia ataques convulsivos
46.- Estado de Shock (choque)
47.-Fiebre
48.- Insolación
49.-Mareo
50.-Sangrados hemorragia
51.- Vómito
52.- Cólera
53.- Dengue
54.- Enfermedades infecciosas
55.- Influenzasimple
56.- Limpieza de termómetro
57.- Accidentes en lactantes y preescolar

Fase Inicial Grave o Crítica.
Cuando se presenta el incidente o está ocurriendo algo serio y la situación de crisis o emergencia esta totalmente fuera de control. Es cuando hay que empezar a tomar medidas y emprender acciones para controlar la crisis.
Fases de controlo reducción de riesgo
Cuando el incidente está encurso, pero ya se empezaron a aplicar medidas y acciones para controlar y solucionar la crisis.

Fase de solución o entrega a terceros.
Cuando el incidente está controlado y la crisis totalmente reducida.
Se turna la situación a los servicios de emergencia, a las autoridades, a los padres o tutores, o a quien corresponda.



“ LAS UNICAS SITUACIONES LAMENTABLES EN LA VIDA SON AQUELLAS ENLAS QUE PUDIENDO AYUDAR NO SABEMOS NI NOS ATREVEMOS A ACTUAR PARA INTENTAR REMEDIARLAS.”

Criterios y Prioridades Durante una Emergencia.
A continuación se presentan diferentes criterios que deben considerarse. Al tenerlos siempre en mente los funcionarios escolares tomarán decisiones acertadas en casos concretos de crisis o emergencias.

1.- Poner total atención para identificar verdaderassituaciones de emergencia. No se distraiga con señales de alboroto o desorden.
2.- Identificar el problema principal y diferenciarlo de las señales, causas y consecuencias inmediatas.
3.- La seguridad propia va antes que nada
4.-Brindar atención al problema principal.
5.- Después de controlar el problema principal, atender causas y consecuencias.
6.- Solicitar ayuda. Normalmente, una solapersona no puede hacerse cargo de solucionar una crisis o emergencia.
7.- Siempre es preferible intentar solucionar una emergencia en grupo: Delegue.
8.- Pedir y encontrar ayuda permitirá dar atención simultanea a problemas, causas y consecuencias.
9.- Si la causa de una emergencia ya no representa un riesgo. Ignorarla y atender las consecuencias.
10.- El bien de un grupo mayor siempre estarásobre el bien de un individuo o un grupo más pequeño.
11.- Tener en mente perfectamente identificada y localizables a los alumnos y funcionarios con vulnerabilidades preexistentes.
12.- Las personas con discapacidad van antes de aquellos que no la tienen.
13.- Los alumnos menores tienen prioridad sobre los de mayor edad.
14.- Evacuar a un grupo en peligro antes que evacuar a un grupo que esté...