Manual de prácticas a microescala

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE ZACATECAS
ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO
PLANTEL #17
“LORETO, ZAC.”

MANUAL DE PRÁCTICAS DE
LABORATORIO
QUÍMICA I

ELABORADO POR:
L.A.Q.B. MA PATRICIA CONCEPCIÓN DE LUNA PRIETO
DOCENTE DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL “LORETO”
I.Q. SALVADOR DIOSDADO PALOMINO
PASANTE DE INGENIERÍA QUÍMICA
INSTITUTO TECNOLÓGICO DEAGUASCALIENTES

LORETO, ZAC., AGOSTO DEL 2006.
1

ÍNDICE

PRÁCTICA # 1 “MEDIDAS DE SEGURIDAD”
¡CUIDADO CON LO QUE HACES! __________________________ 4
PRÁCTICA # 2 “HAY QUE TOMAR MEDIDAS PRECISAS”
¡TODO CON MEDIDA! ____________________________________ 6

PRÁCTICA # 3 “ESTADOS DE LA MATERIA”
¡NUBES ENVASADAS! ____________________________________ 8

PRÁCTICA # 4 “PROPIEDADESFÍSICAS Y QUÍMICAS”
¡DIME TU CHAMBA Y TE DIRÉ QUIÉN ERES! ________________ 11

PRÁCTICA # 5 “DENSIDAD”
¡LA GOTA QUE DERRAMÓ EL VASO! ________________________ 14

PRÁCTICA #6 “OBTENCIÓN DEL CLORO”
“EL ENEMIGO DEL COLOR” _______________________________ 17

PRÁCTICA # 7 ”OBTENCIÓN DE HIDRÓGENO”
¡NO SÓLO ESTÁ EN EL AGUA! ____________________________ 20

PRÁCTICA # 8 ”OBTENCIÓN DE OXÍGENO”
¡NOSÓLO LO RESPIRAMOS! ______________________________ 23

PRÁCTICA # 9 “CONDUCTIVIDAD TÉRMICA”
¡CUIDADO PORQUE TE QUEMAS! __________________________ 26
PRÁCTICA # 10 ”GRUPOS DE LA TABLA PERIÓDICA”
¡TODO QUEDA EN FAMILIA! ______________________________ 29

2

PRÁCTICA # 11 “ELECTROLITOS Y NO ELECTROLITOS”
¡UN INTERRUPTOR LÍQUIDO! _____________________________ 31

PRÁCTICA # 12“DISOLVENTES POLARES Y NO POLARES”
¡DE POLO A POLO! ______________________________________ 34
PRÁCTICA # 13 “ENLACES QUÍMICOS”
¿UNIDOS PARA SIEMPRE? _______________________________ 36

PRÁCTICA # 14 “LEY DEL GAS IDEAL”
¡BOMBA! ______________________________________________ 40

PRÁCTICA # 15 “NEUTRALIZACIÓN ÁCIDO-BASE”.
¡MAGIA DE COLORES! ___________________________________ 43

PRÁCTICA # 16“CONTENIDO DE VITAMINA C”
¿QUIÉN DA MÁS? ______________________________________ 45

PRÁCTICA # 17 “ÁCIDOS, BASES Y pH”.
¡ARCOIRIS DE ÁCIDOS Y BASES! __________________________ 47
PRÁCTICA # 18 “FOTOQUÍMICA”
¡FOTOGRAFÍAS A BLANCO Y NEGRO! _______________________ 50
PRÁCTICA # 19 ”VELOCIDAD DE REACCIÓN I”
¿QUIÉN ES MÁS RÁPIDO? _______________________________ 53
PRÁCTICA # 20 ”VELOCIDAD DEREACCIÓN II”
¿QUIÉN ES MÁS RÁPIDO? _______________________________ 56

3

PRÁCTICA # 1 “MEDIDAS DE SEGURIDAD”
¡CUIDADO CON LO QUE HACES!
NOMBRE DEL ALUMNO_____________________________________
Ier. Semestre Grupo:___ Fecha:_______________Calificación:_____

OBJETIVO:
Identificar los equipos y materiales de aplicación más frecuentes en
el laboratorio de Química; conocer las medidas deseguridad para prevenir
accidentes dentro del laboratorio, así como reconocer los beneficios de
utilizar técnicas en microescala.

INTRODUCCIÓN:
El laboratorio es un lugar muy importante tanto para los alumnos
como para el maestro, ya que en él se realizan los experimentos para
comprobar mediante el método científico los conocimientos adquiridos en
clase teórica. El equipo que se utilizaráes un equipo llamado a microescala
el cual tiene varias ventajas: una de ellas y también muy importante es que
es muy seguro, pues utilizamos pequeñas cantidades de reactivos, es muy
didáctica, se generan cantidades mínimas de residuos por lo que hablamos
de prácticas ambientales y además que los costos son mínimos.

PROCEDIMIENTO:
1. El profesor mostrará a los estudiantes el equipo que seutilizará
en el laboratorio.
2. El profesor dará a conocer las medidas de seguridad más
importantes en el laboratorio.
3. Se mostrarán los reactivos más utilizados en el laboratorio, así
como dar a conocer los reactivos más peligrosos.

4

¿POR QUÉ ES INDISPENSABLE CONOCER LAS MEDIDAS DE
SEGURIDAD EN EL LABORATORIO?
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