manual de seminario "como hacer un proyecto de graduación de bachillerato"

Centro Escolar Católico Alberto Masferrer


Nombre: Ricardo Alexander Martínez Velasco
# de lista: 32
Grado: 2° General
Sección: “C”



Manual con 8 pasos sencillos para elaborar una tesis de graduación para segundo año de Bachillerato

Introducción

Este manual con 8 pasos sencillos para elaborar una tesis de graduación para segundo año de Bachillerato es un resumen sobre todo el contenido dellibro de texto de la clase que muestra el proceso completo sobre cómo preparar una tesis de graduación para segundo año de Bachillerato.

El texto que se encontrará en este manual enfatiza en la sencillez que puede tomar hacer una tesis y el ordenamiento que debe llevar el trabajo de investigación por lo que los pasos se mostrarán en lo largo del manual con una explicación y su respectivoejemplo.

El manual tiene un diseño que presenta sencillez para que el estudiante se apoye y se auxilie del texto a la hora de crear un anteproyecto y hacerlo con los pasos que se mostrarán.

Pasos de elaboración de tesis

1) Elegir un tema:
Elegir un tema a la hora de hacer una tesis puede resultar muy difícil para muchos porque tienen una idea de lo que quieren hablar pero no saben cómo exponer ante losdemás esas ideas ordenadas en forma de un tema, se debe ordenar las ideas y plantear un tema para la tesis cuando se tenga un planteamiento del tema este se debe llevar hasta la persona que asesora para revisar el planteamiento del tema y aprobarlo si este es válido. Una vez válido el tema es necesario encontrar la problemática que este presenta en la investigación y darlo a conocer. Algunosejemplos de temas planteados y aprobados para elaborar un proyecto de graduación de segundo año de Bachillerato son:
-“Relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento escolar de los estudiantes del colegio Julio Verne de Santa Tecla, durante el año electivo 2011”
Problemática: ¿Cómo se relaciona los hábitos que tienen los estudiantes del colegio Julio Verne con su rendimiento escolar en el añoelectivo 2011?
-“La desintegración familiar en los hogares de los estudiantes de tercer ciclo del Centro Escolar Marcelino García Flamenco de Santa Tecla y su influencia en el rendimiento escolar, durante el 2011”
Problemática: ¿Cuál es la influencia que tiene la desintegración familiar en los hogares de los estudiantes de tercer ciclo del Centro Escolar Marcelino García Flamenco de Santa Tecla ycomo esta influencia afecta el rendimiento escolar?
2) Justificación de la Investigación
Al tener un tema válido por la persona asesora de la investigación es necesario dar un por qué se ha escogido el tema, dar a entender la razón por la que se quiere investigar el tema que se ha escogido para investigar. Ejemplo:
-Tema: “La desintegración familiar en los hogares de los estudiantes de tercerciclo del Centro Escolar Marcelino García Flamenco de Santa Tecla y su influencia en el rendimiento escolar, durante el 2011” la justificación para este tema podría ser el querer saber cómo es la influencia que ejerce en los hogares de los estudiantes del tercer ciclo de dicho centro escolar al ver que tienen una desintegración familiar.

3) Alcances y Limitaciones del estudio
Ya una vez teniendo untema, la problemática y su justificación el siguiente paso a desarrollar es especificar los alcances y las limitaciones del estudio que se realizará. Con los alcances se pretende dar a conocer lo que quiere lograr el proyecto y los límites se pretenden dar a conocer hasta dónde puede llegar la investigación en sus diferentes ámbitos. Ejemplos:
Tema: “La desintegración familiar en los hogares de losestudiantes de tercer ciclo del centro escolar Marcelino García Flamenco de Santa Tecla y su influencia en el rendimiento escolar durante el 2011”.
Alcances: Conocer cuáles con las influencias que tiene la desintegración familiar en los hogares de los estudiantes de dicho centro escolar y como les afecta en su rendimiento escolar durante el año 2011
Limitaciones: Se estudiará con una muestra...