Manual De

MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO A LAS ALDEAS UNIVERSITARIAS

. Conceptualización
2.1 El acompañamiento, una estrategia pedagógica

Acompañar es una palabra que expresa la sensación de estar cerca, conun propósito, una misión específica y especial de: apoyar, gestionar y canalizar las necesidades y dificultades tanto académicas como pedagógicas de los Coordinadores de aldea, además depotencializar sus habilidades y destrezas en beneficio del Proyecto Educativo Nacional de la Municipalización.
Plantea la tarea de estar, observar, describir, socializar y gerenciar procesos para el desarrollode la práctica de los Coordinadores de Aldea siendo un eje facilitador de experiencias, convirtiendo las visitas y las observaciones en técnicas que facilitan el engranaje entre Misión Sucre y la UBVpermitiendo así, analizar con una visión critica la realidad existente.
El proceso de acompañamiento debe construir, orientar y generar juntos docente UBV-Coordinador de Aldea la reflexión sobre lapráctica pedagógica y la coherencia de la misma con el ser humano que se pretende formar en la sociedad venezolana y a través del Diseño Curricular de los programas de formación presentes en laaldea, por la construcción de un país con una transformación sociopolítica al servicio de un bienestar colectivo, de las mayorías sin distinción alguna.
La formación integral, asumida como principiorector en el contexto de la UBV, implica, superar las tendencias que abogan por influir en los estudiantes, propiciando la construcción de saberes absolutos e inalterables, que resultan improcedentes enel proceso de apropiación de las competencias que demanda la creciente complejidad de las sociedades, de la vida profesional y social en el momento histórico actual de Venezuela y el mundo.
Ladinámica de los nuevos tiempos requiere la preparación de profesionales con conciencia sobre la convergencia entre saber sobre: lo que es el conocimiento, la autorreflexión y la acción. Aspectos que...