Manual Funciones
Páginas: 16 (3839 palabras)
Publicado: 16 de julio de 2011
ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS
DATOS INSTITUCIONALES:
INSTITUCION OBJETO DE ESTUDIO:”Colegio Nacional Técnico Agropecuario provincia de
Chimborazo”
POBLACIÒN ESTUDIANTIL ATENDIDA: 450 estudiantes ( 250 mujeres, 200 hombres)
UBICACIÓN GEOGRAFICA: Provincia de Chimborazo, Cantòn Pallatanga.
DATOS ORGANIZACIONALES:
MISION: El Colegio NacionalTécnico Agropecuario provincia de Chimborazo, es una institución educativa que forma bachilleres analíticos, críticos, dotados de conocimientos y destrezas para un desempeño exitoso en el entorno cambiante.
VISIÒN: Serà una institución educativa innovadora en procesos pedagógicos, en formación de jóvenes emprendedores y competentes, que satisfagan las necesidades de la época donde el liderazgo ylos valores continúen siendo los pilares fundamentales del procesos educativo
VALORES: Honestidad, transparencia, responsabilidad, constancia, perseverancia, en todos los actos que conlleva la carrera educativo.
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
* Propender al desarrollo personal, intelectual y técnico de las y los estudiantes a través del conocimiento científico y aplicabilidad de valores yprincipios humanitarios.
* Lograr la innovación de los procesos pedagógicos en la formación de los jóvenes creativos, emprendedores y competitivos que satisfaga las necesidades de la comunidad.
* Generar en el cuerpo docente la capacitación continua que responda a las exigencias del mundo moderno.
ADMINISTRACION DE TALENTO HUMANO
INTRODUCCION
La administración no solamente es laelaboración de nóminas y pagos al seguro social, hoy es necesario que la administración de personal sea maneja da por expertos especialistas en áreas de pedagogía, psicología, relaciones humanas, mercado, finanzas es decir en todo el ámbito del convivir humano y dejar de improvisar en esta área, que es fundamental para afianzar el crecimiento sustentado de la institución.
DE LA ADMINISTRACIÓNTÉCNICA DEL TALENTO HUMANO
SISTEMA INTEGRADO DE DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO DEL SECTOR PÚBLICO (Art. 53 y 53 de la LOSEP)
Art. 53.- Del Sistema Integrado de Desarrollo del Talento Humano.- Es el conjunto de políticas, normas, métodos y procedimientos orientados a validar e impulsar las habilidades, conocimientos, garantías y derechos de las y los servidores públicos con el fin de desarrollar supotencial y promover la eficiencia, eficacia, oportunidad, interculturalidad, igualdad y la no discriminación en el servicio público para cumplir con los preceptos de esta Ley.
Art. 54.- De su estructuración.- El sistema integrado de desarrollo del talento humano del servicio público está conformado por los subsistemas de planificación del talento humano; clasificación de puestos; reclutamiento yselección de personal; formación, capacitación, desarrollo profesional y evaluación del desempeño.
DE LA CARRERA DEL SERVICIO PÚBLICO (Art. 121-123 Reglamento LOSEP).-
Art. 121.- Definición.- Es el conjunto de políticas, normas, métodos y procedimientos, que sobre la base de un sistema de méritos y oposición, garantice el ingreso y promoción de las personas para desarrollarseprofesionalmente en una serie de puestos que pueden ser ejercidos en una trayectoria laboral dentro de una misma institución.
Art. 122.- Orientación de la carrera del servicio público.- Se orienta a promover, atraer, motivar, mejorar y retener a las y los servidores públicos que demuestren las competencias más adecuadas; permitir su estabilidad y promoción; y, elevar los niveles de eficiencia del ServicioPúblico.
Art. 123.- Planificación de la carrera del servicio público.- La planificación de la Carrera del Servicio Público será responsabilidad de la UATH, de conformidad con las políticas, normas e instrumentos técnicos emitidos por el Ministerio de Relaciones Laborales.
La UATH, solicitará y tramitará la expedición de los certificados al Ministerio de Relaciones Laborales, previo el...
DATOS INSTITUCIONALES:
INSTITUCION OBJETO DE ESTUDIO:”Colegio Nacional Técnico Agropecuario provincia de
Chimborazo”
POBLACIÒN ESTUDIANTIL ATENDIDA: 450 estudiantes ( 250 mujeres, 200 hombres)
UBICACIÓN GEOGRAFICA: Provincia de Chimborazo, Cantòn Pallatanga.
DATOS ORGANIZACIONALES:
MISION: El Colegio NacionalTécnico Agropecuario provincia de Chimborazo, es una institución educativa que forma bachilleres analíticos, críticos, dotados de conocimientos y destrezas para un desempeño exitoso en el entorno cambiante.
VISIÒN: Serà una institución educativa innovadora en procesos pedagógicos, en formación de jóvenes emprendedores y competentes, que satisfagan las necesidades de la época donde el liderazgo ylos valores continúen siendo los pilares fundamentales del procesos educativo
VALORES: Honestidad, transparencia, responsabilidad, constancia, perseverancia, en todos los actos que conlleva la carrera educativo.
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
* Propender al desarrollo personal, intelectual y técnico de las y los estudiantes a través del conocimiento científico y aplicabilidad de valores yprincipios humanitarios.
* Lograr la innovación de los procesos pedagógicos en la formación de los jóvenes creativos, emprendedores y competitivos que satisfaga las necesidades de la comunidad.
* Generar en el cuerpo docente la capacitación continua que responda a las exigencias del mundo moderno.
ADMINISTRACION DE TALENTO HUMANO
INTRODUCCION
La administración no solamente es laelaboración de nóminas y pagos al seguro social, hoy es necesario que la administración de personal sea maneja da por expertos especialistas en áreas de pedagogía, psicología, relaciones humanas, mercado, finanzas es decir en todo el ámbito del convivir humano y dejar de improvisar en esta área, que es fundamental para afianzar el crecimiento sustentado de la institución.
DE LA ADMINISTRACIÓNTÉCNICA DEL TALENTO HUMANO
SISTEMA INTEGRADO DE DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO DEL SECTOR PÚBLICO (Art. 53 y 53 de la LOSEP)
Art. 53.- Del Sistema Integrado de Desarrollo del Talento Humano.- Es el conjunto de políticas, normas, métodos y procedimientos orientados a validar e impulsar las habilidades, conocimientos, garantías y derechos de las y los servidores públicos con el fin de desarrollar supotencial y promover la eficiencia, eficacia, oportunidad, interculturalidad, igualdad y la no discriminación en el servicio público para cumplir con los preceptos de esta Ley.
Art. 54.- De su estructuración.- El sistema integrado de desarrollo del talento humano del servicio público está conformado por los subsistemas de planificación del talento humano; clasificación de puestos; reclutamiento yselección de personal; formación, capacitación, desarrollo profesional y evaluación del desempeño.
DE LA CARRERA DEL SERVICIO PÚBLICO (Art. 121-123 Reglamento LOSEP).-
Art. 121.- Definición.- Es el conjunto de políticas, normas, métodos y procedimientos, que sobre la base de un sistema de méritos y oposición, garantice el ingreso y promoción de las personas para desarrollarseprofesionalmente en una serie de puestos que pueden ser ejercidos en una trayectoria laboral dentro de una misma institución.
Art. 122.- Orientación de la carrera del servicio público.- Se orienta a promover, atraer, motivar, mejorar y retener a las y los servidores públicos que demuestren las competencias más adecuadas; permitir su estabilidad y promoción; y, elevar los niveles de eficiencia del ServicioPúblico.
Art. 123.- Planificación de la carrera del servicio público.- La planificación de la Carrera del Servicio Público será responsabilidad de la UATH, de conformidad con las políticas, normas e instrumentos técnicos emitidos por el Ministerio de Relaciones Laborales.
La UATH, solicitará y tramitará la expedición de los certificados al Ministerio de Relaciones Laborales, previo el...
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