Manual Stella
Páginas: 32 (7878 palabras)
Publicado: 11 de mayo de 2012
DINÁMICA DE SISTEMAS
MANUAL - STELLA
Docente: Ing. Oscar Ascón Valdivia
Chimbote - PERÚ
RESUMEN
El sistema de educación actual está siendo poco efectivo para atender las necesidades de los estudiantes en los Estados Unidos. Esta deficiencia ha resultado en una gran demanda, por parte de lasociedad, para mejorar el sistema de educación. Desgraciadamente, muchos de los planes que intentan mejorar el sistema no son más que esfuerzos enfocados a ofrecer soluciones dentro del esquema actual, en vez de ofrecer métodos de educación novedosos y más efectivos. La Dinámica de Sistemas y el Aprendizaje Centrado en el Alumno (learner-centered learning) son métodos alternativos al proceso actual enlas escuelas primarias y secundarias del país, que se limita a ofrecer una educación estrictamente basada en hechos.
El propósito de esta guía es proveer una introducción práctica al campo de la dinámica de sistemas y al Aprendizaje Centrado en el Alumno, a profesionales en el área de la educación y otras personas interesadas en aprender los conceptos básicos de la dinámica de sistemas,mediante el uso de modelos en computadora, utilizando como guía dos modelos simples de población. El lector comienza con una pantalla en blanco y va desarrollando los modelos desde un principio, aprendiendo a usar el programa de simulación y ganando una experiencia que le permitirá iniciar modelos de forma independiente. Los autores esperan que las destrezas que se desarrollen a través de esta guía,sirvan como base para el desarrollo de un sistema de educación basado en los principios de dinámica de sistemas y en el Aprendizaje Centrado en el Alumno.
DINÁMICA DE SISTEMAS
La Dinámica de Sistemas puede proveer un lenguaje común para matemáticas, biología, ecología, física, historia y literatura.
La Dinámica de Sistemas es una disciplina académica creada en los años ´60 por elDr. Jay W. Forrester del Instituto de Tecnología de Massachusetts. Aunque originalmente se basó en las ciencias de ingeniería y administración de empresas, la dinámica de sistemas se ha ido desarrollando como una herramienta útil para el análisis de sistemas sociales, económicos, físicos, químicos, biológicos y ecológicos.
En el campo de la dinámica de sistemas, un sistema se define comouna colección de elementos que continuamente interactúan entre sí para formar un todo. Las relaciones subyacentes y las conexiones entre los elementos que componen un sistema se denomina estructura del sistema. Un ejemplo conocido de un sistema es un ecosistema. La estructura de un ecosistema se define basándose en las interacciones entre la población de animales, las tasas de natalidad ymortalidad, la cantidad de alimento y otras variables específicas de cada ecosistema. La estructura del ecosistema incluye aquellas variables importantes que influyen sobre el sistema.
El término dinámica se refiere a cambios en el tiempo. Si algo es dinámico, está cambiando constantemente. Por lo tanto, un sistema dinámico es aquel en el que las variables interactúan produciendo cambios en eltiempo. La dinámica de sistemas es una metodología usada para entender como los sistemas van cambiando en el tiempo. La manera en la cual los elementos o variables de un sistema van cambiando a medida que pasa el tiempo se denomina comportamiento del sistema. En el ejemplo del ecosistema, el comportamiento está representado por las dinámicas de crecimiento y reducción de la población. Estecomportamiento se debe a la influencia de la disponibilidad de alimentos, los depredadores y el medioambiente, que son todos elementos del sistema.
Una característica común a todos los sistemas es que la estructura del sistema determina su comportamiento. La dinámica de sistemas relaciona el comportamiento de un sistema con su estructura subyacente. Esta disciplina puede ser usada para...
MANUAL - STELLA
Docente: Ing. Oscar Ascón Valdivia
Chimbote - PERÚ
RESUMEN
El sistema de educación actual está siendo poco efectivo para atender las necesidades de los estudiantes en los Estados Unidos. Esta deficiencia ha resultado en una gran demanda, por parte de lasociedad, para mejorar el sistema de educación. Desgraciadamente, muchos de los planes que intentan mejorar el sistema no son más que esfuerzos enfocados a ofrecer soluciones dentro del esquema actual, en vez de ofrecer métodos de educación novedosos y más efectivos. La Dinámica de Sistemas y el Aprendizaje Centrado en el Alumno (learner-centered learning) son métodos alternativos al proceso actual enlas escuelas primarias y secundarias del país, que se limita a ofrecer una educación estrictamente basada en hechos.
El propósito de esta guía es proveer una introducción práctica al campo de la dinámica de sistemas y al Aprendizaje Centrado en el Alumno, a profesionales en el área de la educación y otras personas interesadas en aprender los conceptos básicos de la dinámica de sistemas,mediante el uso de modelos en computadora, utilizando como guía dos modelos simples de población. El lector comienza con una pantalla en blanco y va desarrollando los modelos desde un principio, aprendiendo a usar el programa de simulación y ganando una experiencia que le permitirá iniciar modelos de forma independiente. Los autores esperan que las destrezas que se desarrollen a través de esta guía,sirvan como base para el desarrollo de un sistema de educación basado en los principios de dinámica de sistemas y en el Aprendizaje Centrado en el Alumno.
DINÁMICA DE SISTEMAS
La Dinámica de Sistemas puede proveer un lenguaje común para matemáticas, biología, ecología, física, historia y literatura.
La Dinámica de Sistemas es una disciplina académica creada en los años ´60 por elDr. Jay W. Forrester del Instituto de Tecnología de Massachusetts. Aunque originalmente se basó en las ciencias de ingeniería y administración de empresas, la dinámica de sistemas se ha ido desarrollando como una herramienta útil para el análisis de sistemas sociales, económicos, físicos, químicos, biológicos y ecológicos.
En el campo de la dinámica de sistemas, un sistema se define comouna colección de elementos que continuamente interactúan entre sí para formar un todo. Las relaciones subyacentes y las conexiones entre los elementos que componen un sistema se denomina estructura del sistema. Un ejemplo conocido de un sistema es un ecosistema. La estructura de un ecosistema se define basándose en las interacciones entre la población de animales, las tasas de natalidad ymortalidad, la cantidad de alimento y otras variables específicas de cada ecosistema. La estructura del ecosistema incluye aquellas variables importantes que influyen sobre el sistema.
El término dinámica se refiere a cambios en el tiempo. Si algo es dinámico, está cambiando constantemente. Por lo tanto, un sistema dinámico es aquel en el que las variables interactúan produciendo cambios en eltiempo. La dinámica de sistemas es una metodología usada para entender como los sistemas van cambiando en el tiempo. La manera en la cual los elementos o variables de un sistema van cambiando a medida que pasa el tiempo se denomina comportamiento del sistema. En el ejemplo del ecosistema, el comportamiento está representado por las dinámicas de crecimiento y reducción de la población. Estecomportamiento se debe a la influencia de la disponibilidad de alimentos, los depredadores y el medioambiente, que son todos elementos del sistema.
Una característica común a todos los sistemas es que la estructura del sistema determina su comportamiento. La dinámica de sistemas relaciona el comportamiento de un sistema con su estructura subyacente. Esta disciplina puede ser usada para...
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