Manual Trabajo En Equipo Tema1

TALLER “JÓVENES PRODUCTIVOS”
Manual para el Instructor

comunicación

iniciativa y emprendimiento
planeación y gestión de proyectos

TRABAJO EN EQUIPO
efectividad personal
aprender a aprender
resolución de problemas

El Taller “Jóvenes Productivos” es una adaptación del Modelo de Competencias de
Empleabilidad (Programa de Competencias para el Trabajo [Preparado]) de la Fundación
Chile, que harealizado la Dirección General de Productividad Laboral (DGPL),
perteneciente a la Subsecretaría de Empleo y Productividad Laboral (SEPL) de la Secretaría
del Trabajo y Previsión Social (STPS).

Adaptación.



Dirección General de Productividad Laboral de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social.

Asesoría y Revisión Técnica.




Coordinación de Relaciones Institucionales de la Subsecretaríade Educación Media
Superior.
Equipo Técnico Nacional del Programa Construye T.

ÁREA DE COMPETENCIA: TRABAJO EN EQUIPO

Tema

Página

Presentación del Taller “Jóvenes Productivos”.

i

Introducción

iii

Con la mira en el norte

1

Juntos pero no revueltos

6

Vamos tejiendo una red

14

Veámonos las caras

21

Una cadena es tan fuerte como su eslabón más débil

29

Una mano lava a la otra

39El reality de la confianza

47

Yo sé aportar

58

¿Acidez o pura miel?

69

Glosario.

84

NOTA: La paginación correspondiente al material didáctico de este Manual es la misma a la
del Cuaderno de Trabajo para el Participante.

ÁREA
TRABAJO EN EQUIPO

En la actualidad, el proceso de globalización de la economía, así como el desarrollo de esquemas
de funcionamiento del mercado de trabajo, centradoen el desarrollo del capital humano, requiere
de nuevas características a quienes se incorporan y buscan mantenerse en él.

El desarrollo económico y social de México requiere que las personas sean polivalentes y
versátiles, que sepan identificar oportunidades para la creación de negocios. El nuevo contexto
solicita que las personas sean capaces de adaptarse de manera rápida al entorno, de sercapaces
de autodirigirse y autoevaluarse.

En este sentido, un objetivo central de la educación media superior debe ser generar estudiantes
que aprendan lo que deben aprender como personas, como miembros activos de la sociedad a la
que pertenecen y como individuos que son capaces de emprender con acierto sus proyectos de
vida.

En este marco, desarrollar competencias para la vida implica laformación de Competencias de
Empleabilidad, que deberán estar asociadas a la productividad y a la competitividad. Es un hecho
que los jóvenes necesitan mejores herramientas conceptuales y metodológicas que les posibiliten
un importante desempeño laboral y que les permitan enfrentar el desafío de ser productivos para
ellos mismos y para la sociedad Mexicana.

En este esfuerzo de articulacióneducación-trabajo, que han realizado conjuntamente la Secretaría
de Educación Pública y la Secretaría del Trabajo y Previsión Social, llamamos Competencias de
Productividad y Empleabilidad debido a que éstas se utilizan en cualquier espacio laboral y
preparan a las personas para cualquier tipo de trabajo.

Asimismo, permiten que la formación de los jóvenes les posibilite superar dificultades, organizar y
manteneren marcha iniciativas propias o colectivas, saber manejar y conseguir recursos, trabajar
con otros, tener sentido de responsabilidad personal, colectiva y social, obtener los mejores
resultados, y seguir aprendiendo.

Página | i

ÁREA
TRABAJO EN EQUIPO

De tal manera que un estudiante competente no sólo posee conocimientos sino que sabe usarlos.
Ser competente es emplear el conocimiento para lasolución de situaciones nuevas o imprevistas,
fuera del aula, en contextos diversos, y que le permitan desempeñarse de manera eficiente en su
vida personal, intelectual, social, ciudadana y laboral a lo largo de su vida.

Adicionalmente, cabe decir que el sector empresarial, al momento de contratar personal, toma en
cuenta que los candidatos hayan desarrollado competencias generales. En este...