Mapa Conceptual Act

BLOQUE II. UNIDAD DE APRENDIZAJE 3
Mapa Conceptual
Profe. Diana Laura Alfaro Hernández
Competencias
genéricas
*Competencias
disciplinares básicas
*

Acuerdo 444
Las competencias
que constituyen Elmarco curricular
Comun en el
Sistema Nacional
de Bachillerato

*Competencias
profesionales básicas
*Competencias
profesionales
extendidas

Julio H.
Pimienta

Aportaciones

*Competencias
disciplinaresextendidas

Define

Actuacion
integral del
sujeto que
implica
conocimientos
factuales ,
habilidades,
destrezas,
actitudes y
valores dentro
de un contesxto
ético.

Saber
Conocer
Surge
Saber Hacer

SaberSer

-Organiza situaciones de
Aprendizaje
-Gestiona la
progresión de aprendizajes.

Acuerdos
Nacionale
s para el
SNB

Acuerdo 447
Las
competencias
docentes de
quienes imparten
enseñanza
mediasuperior
en la modalidad
escolarizada

Acuerdo 449
Establece las
competencias que
establece el perfil
de director en los
planteles que
impraten
educacion del tipo
medio superior

Establecen

- Elabora y hacerevolucionar
-Organiza su formacion continua
-Estructura los saberes para
aprendizajes significavos

Philippe
Perrenoud

-Planifica sus tareas bajo el
enfoque por competencias.
-Hace practica creativae
innovadora en su función.
-Construye ambientes para la
autonimia y colaboracion.
-crea ambientes para el
desarrollo integral del alumno
-Hace mejora continua en su
escuela y apoyo institucional-Organiza

su formacion continua profesional

-Diseña, coordina y evalua estrategias
escolares(SNB)
-Apoya a docentes en la planeacion e
implatacion de procesos E-A por competencias.
-Propicia ambientesde aprendizajes integrales.
-Ejerce Liderazgo Escolar.
Establece Vinculos entre la escuela y el entorno.

Sugieren

dispositivos de
diferenciación.
- Trabaja en Equipo

Capacidad De actuar de
ManeraEficaz en una
determinada situacion de
la mayor manera posible,
mediante recursos
cognitivos.

- Informa e implica a los
padres
- Usa las Nuevas Tecnologias
Afornta deberes y dilemas
eticos
-...