mapa conceptual










3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Después de leer la estructura curricular de la competencia, responda:
a) Identificar el nombre de la competencia y su duración.
Identificar los canales de distribución según los comportamientos del mercado, características del producto y políticas organizacionales.
Duración es de 160 horas, 120 horas directo y 40 autónomo.
b) Con suspalabras realice un recuento sobre el contenido de la competencia.
En el contenido encontramos los tipos, las clases de distribución diseño de estructura, almacenistas, comerciantes, embalajes de exportación, tipos de muelles, tipos de transporte, conocer las incompatibilidades y las márgenes comerciales.

c) ¿Qué importancia cree usted que tiene el módulo en la especialidad y para qué leserviría en su vida profesional?
Es muy importante para la vida ya que podemos aprender como comercializar cualquier producto conociendo todos los canales y medios de distribución, teniendo a nuestro favor toda la información con términos incoterms y modalidades de transporte con el cual se puede optimizar las ventas reduciendo costos, riesgos . y con ello conseguir una comercialización efectiva.c.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
a) Defina con sus palabras, la interrelación y la importancia de esta competencia con respecto a las otras competencias que hacen parte del programa.
Personalmente pensamos que es una de las más importantes ya que es el eje central de cada una de las competencias.
c.3 Actividades deapropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

a) Elabore un esquema (Árbol de decisiones, espina de pescado, matriz de causa –efecto, otros) donde identifique los elementos de la competencia que logrará
b) Los estudiantes identificarán las palabras desconocidas dentro de la competencia y hallarán su significado.
c.4 Actividades de transferencia del conocimiento.a. Actividades de evaluación.
Evidencias de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Técnicas e Instrumentos de Evaluación
Evidencias de Conocimiento :



Evidencias de Desempeño:


Evidencias de Producto:
Conoce los elementos de la competencia laboral
Identifica los resultados de aprendizaje
Identificación de los criterios de evaluación

Responde a las preguntas hechas porel instructor en la socialización de la Guía de Aprendizaje CD00

Presenta las evidencias del desarrollo de la GUÍA CD00.
Elaboración de esquema (Espina de Pescado, Árbol de decisiones)


Socialización en Mesa Redonda, técnica de los múltiplos de 3.

Presentación de la Guía RYD00




Ambiente de formación, video beam o plasma, computador, fotocopias.



Canal de distribución:es elcircuito a través del cual los fabricantes ponen a disposición de los consumidores los productos para que los adquieran. La separación geográfica entre compradores y vendedores y la imposibilidad de situar la fábrica frente al consumidor hacen necesaria la distribución (transporte y comercialización) de bienes y servicios desde su lugar de producción hasta su lugar de utilización o consumo. Laimportancia de éste es cuando cada producto ya está en su punto de equilibrio y está listo para ser comercializado..
Intermediarios:son los que realizan las funciones de distribución, son empresas de distribución situadas entre el productor y el usuario final; en la mayoría de los casos son organizaciones independientes del fabricante. Según los tipos de canales de distribución que son "Directos" e"Indirectos" enfatizan los canales cortos y largos mismos que traen beneficios diferentes, puesto que es parte de la logística buscar beneficio en ambas partes, es decir, dependiendo del tipo de canal.
La distribución:es una herramienta de la mercadotecnia que incluye un conjunto de estrategias, procesos y actividades necesarios para llevar los productos desde el punto de fabricación hasta el...