mapa conceptual

Instituto Universitario de Mercadotecnia ISUM
Técnica de la comunicación Prof. Jennifer Rivero

Integrantes :
Victoria Marcano
Mónica Montero
Grecia Diaz
Jheyson Pacheco

¿Qué es un MapaConceptual?
 Es una herramienta básica de aprendizaje que permite al

estudiante desarrollar conceptualizaciones y poder ampliar
así estructuras cognitivas. Para que el estudiante desarrolleaprendizajes que puedan ser utilizados en la vida práctica,
que sirvan para realizar nuevas conceptualizaciones.

Elementos de los mapas conceptuales
Lo más llamativo de ésta herramienta, a primeravista, es que se trata de un grafico,, un
entramado de líneas que confluyen en una serie de puntos. En los mapas conceptuales los
puntos de confluencia se reservan para los términos conceptuales, quese sitúan en una
elipse o cuadrado; conceptos relacionados se unen por línea y el sentido de la relación se
aclara con "palabras- enlaces", que se escriben con minúscula. Dos conceptos, junto a laspalabras- enlaces, forman una proposición. De acuerdo a Novak, el mapa conceptual
contiene tres elementos significativos:
 Conceptos
 Según Novak se entiende por concepto a una regularidad enlos acontecimientos o en los
objetos que se designa mediante algún termino. Desde la perspectivas del individuo, se
puede definir a los conceptos, como imágenes mentales que provocan en nosotros laspalabras o signos con los que expresamos regularidades. Las imágenes mentales tienen
elementos comunes a todos los individuos y matices personales, es decir, nuestros
conceptos no son exactamenteiguales, aunque usemos las mismas palabras. Por ello es
importante diferenciar entre conceptos e imágenes mentales; éstas tienen un carácter
sensorial y aquéllos abstractos. En todo caso, puededecirse que los conceptos son
imágenes de imágenes.

 Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y

representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente
encerrados en...