mapa conceptual
Páginas: 4 (768 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2014
Roles del Docente y del Alumno
Aprendizaje conectivismo
Aprendizaje Constructivista
Docente
Alumno
El profesor cede su
conocimiento al
estudiante.
El alumno esta en un
papelconstructor tanto
de esquemas como de
estructuras operatorias.
El papel debe ser:
•moderador
• coordinador
• facilitador
• mediador
• participativo
El docente debe
tener siempre presentedestrezas cognitivas, que
son aspectos
medulares para la
construcción del
conocimiento:
1.Enseñar a pensar
2. Enseñar sobre el pensar
3. Enseñarle sobre la base del pensar
CaracterísticasEs responsable último de su
propio proceso de
aprendizaje y el procesador
activo de la información
El alumno desarrolla características:
-Activo
-Constructivo y reflexivo
-Intencional-Auténtico, retador y contextualizado
-Cooperativo, colaborativo y conversacional
El alumno mediante el
aprendizaje cumplirá unas
series de normas:
Docente
Desarrollar las competencias tecnológicas enel uso y apropiación de las TIC que
garanticen el desarrollo individual y colectivo
en términos de colaboración y cooperación
El profesor conector debe
adquirir nuevas habilidades
Debedesempeñar un papel muy
activo puesto que es él el que tiene
que valorar sus necesidades de
aprendizaje y tomar sus propias
decisiones sobre qué aprender y
cómo
Estimula a los estudiantes para quetomen las riendas de su propio
aprendizaje y hagan nuevas
conexiones con otros que fortalecerán
su proceso de aprendizaje.
El estudiante genera un
pensamiento crítico y reflexivoCaracterísticas nuevas del profesor
• Guía en la toma de decisiones
• Conocedor de herramientas necesarias
• Gestor de conocimientos
• Improvisador
• Actualizador
• Creativo
•Participar activamente en lasactividades propuestas
• Enlazar sus ideas y las de los demás.
• Preguntar a otros para comprender y clarificar.
• Proponer soluciones.
• Escuchar tanto a sus compañeros como al facilitador....
Aprendizaje conectivismo
Aprendizaje Constructivista
Docente
Alumno
El profesor cede su
conocimiento al
estudiante.
El alumno esta en un
papelconstructor tanto
de esquemas como de
estructuras operatorias.
El papel debe ser:
•moderador
• coordinador
• facilitador
• mediador
• participativo
El docente debe
tener siempre presentedestrezas cognitivas, que
son aspectos
medulares para la
construcción del
conocimiento:
1.Enseñar a pensar
2. Enseñar sobre el pensar
3. Enseñarle sobre la base del pensar
CaracterísticasEs responsable último de su
propio proceso de
aprendizaje y el procesador
activo de la información
El alumno desarrolla características:
-Activo
-Constructivo y reflexivo
-Intencional-Auténtico, retador y contextualizado
-Cooperativo, colaborativo y conversacional
El alumno mediante el
aprendizaje cumplirá unas
series de normas:
Docente
Desarrollar las competencias tecnológicas enel uso y apropiación de las TIC que
garanticen el desarrollo individual y colectivo
en términos de colaboración y cooperación
El profesor conector debe
adquirir nuevas habilidades
Debedesempeñar un papel muy
activo puesto que es él el que tiene
que valorar sus necesidades de
aprendizaje y tomar sus propias
decisiones sobre qué aprender y
cómo
Estimula a los estudiantes para quetomen las riendas de su propio
aprendizaje y hagan nuevas
conexiones con otros que fortalecerán
su proceso de aprendizaje.
El estudiante genera un
pensamiento crítico y reflexivoCaracterísticas nuevas del profesor
• Guía en la toma de decisiones
• Conocedor de herramientas necesarias
• Gestor de conocimientos
• Improvisador
• Actualizador
• Creativo
•Participar activamente en lasactividades propuestas
• Enlazar sus ideas y las de los demás.
• Preguntar a otros para comprender y clarificar.
• Proponer soluciones.
• Escuchar tanto a sus compañeros como al facilitador....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.