Mapa Conceptual

3 Solidaridad ciudadana, cohesión social e inserción laboral.
6 consejos educativos territoriales

3 Solidaridad ciudadana, cohesión social e inserción laboral.
6 consejos educativosterritoriales

1 Reestructuración del territorio:
5 creación de estructuras de apoyo a la innovación educativa

1 Reestructuración del territorio:
5 creación de estructuras de apoyo a la innovacióneducativa

2 La lucha contra el fracaso y el abastecimiento escolar.
4 elaboración del mapa educativo de la ciudad

2 La lucha contra el fracaso y el abastecimiento escolar.
4 elaboración delmapa educativo de la ciudad

Funciones socioeducativas del texto
Funciones socioeducativas del texto
La función de la escuela es la de orientar al alumno en la selección de datos y percepciones yconocimientos en la realización de síntesis de este libro abierto que es el territorio
La función de la escuela es la de orientar al alumno en la selección de datos y percepciones y conocimientos enla realización de síntesis de este libro abierto que es el territorio
Es el proyecto educativo de la ciudad para el logro de la máxima vertebración entre la escuela y el territorio y el desarrollomáximo de su potencial educativo.
Es el proyecto educativo de la ciudad para el logro de la máxima vertebración entre la escuela y el territorio y el desarrollo máximo de su potencial educativo.
Laciudad educadora
La ciudad educadora
Pero a veces el territorio es terriblemente hostil para la formación de la infancia.
Pero a veces el territorio es terriblemente hostil para la formación de lainfancia.
Es como un libro abierto por que nos permiten en entrar donde interactúan y relacionan los seres humano donde el contexto educa más que los textos
Es como un libro abierto por que nospermiten en entrar donde interactúan y relacionan los seres humano donde el contexto educa más que los textos
La cultura está en el territorio
La cultura está en el territorio
La escuela es la...