Mapa Curricular 1° Rib

ACTIVIDADES PERMANENTES SUGERIDAS PARA PRIMER GRADO
• Lectura de palabras.
• Lectura y escritura de nombres propios.
• Lectura de las actividades de la rutina diaria.
• Lectura de los nombres deotros.
• Juegos de mesa para anticipar lo que está escrito.
• Formar palabras con letras justas.
• Sobres de palabras.
• Juegos para completar y anticipar la escritura de palabras.
• Lectura yescritura de palabras y frases

ADECUACIONES CURRICULARES PRIMER GRADO
ASIGNATURA ESPAÑOL
NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________ GRUPO: _____
NECESIDADESEDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A: _____________________________________________________________

CONTENIDOS
Bloque I
Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y comoinstrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorarla diversidad lingüística y cultural de México
Aprendizajes esperados:
Práctica social del lenguaje: Organizar la Biblioteca de Aula
• Identifica palabras que inician con la misma letra de sunombre.
• Utiliza el orden alfabético.
Práctica social del lenguaje: Identificar la información que proporcionan las portadas de los textos
• Anticipa el contenido de un texto a partir de lainformación que le proporcionan títulos e ilustraciones.
• Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases.
• Escribe títulos de cuentos.
Práctica social del lenguaje: Escribirlas reglas para la convivencia del grupo
• Identifica la función de los reglamentos.
• Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto.
• Identifica las letras para escribirpalabras determinadas.
• Expone su opinión y escucha las de sus compañeros.
Bloque II
Aprendizajes esperados:
Práctica social del lenguaje: Registrar datos a través de tablas
• Utiliza las...