Mapa Inicial Aporte De La Unidad Curricular RRUIZ










MAPA INICIAL
APORTES A LA UNIDAD CURRICULAR








FACILITADOR:
AUTOR:
PROF. ANA HERNANDEZ DE DOLARA
RICHARD N. RUIZ V.





C.I. 6.897.704
ABRIL DE 2.015
MAPA INICIAL DE LA UNIDADCURRICULAR

¿A quién está dirigida la Unidad Curricular (UC)?
¿Qué esperan los estudiantes de ésta UC en términos de adquisición de competencias básicas de diseño instruccional (constructivista)
¿Cómo puedecontribuir el diseño de esta UC al desarrollo de competencias de diseño instruccional constructivista?
¿Con qué medios y recursos contamos para el desarrollo de la UC?
¿Qué responsabilidades ycompromisos asume el diseñador de la UC?
¿Qué responsabilidades y compromisos asume el estudiante?

A estudiantes de la Maestría en Educación Abierta y a Distancia; Diseño de Instrucción para los Sistemas deEducación a Distancia.

Profesores con inherencia en el área de la Unidad curricular.

Profesionales de diversas áreas con variados grados de conocimiento y experiencia sobre el contenido de la UC. Obtener el conocimiento necesario para poder desarrollar unidades curriculares, que sean de fácil compresión para el estudiante.

Que sean lo suficientemente intuitivas, con las ideas claras yprecisas en su formulación de preguntas y actividades.

Poder utilizar la UC con todos los recursos tecnológicos posibles.



Promoviendo la participación de los estudiantes en la construcción delconocimiento sobre el diseño y medios para la instrucción.

Refiriendo ejemplos de las aplicaciones teóricas del diseño instruccional para cada una de sus fases.

Transformando propuestas de diseño ymedios para la instrucción de la educación a distancia.

Aporte de las bases teóricas que sirvan de orientación para el proceso de diseño de medios y estrategias instruccionales para la educación adistancia.


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