mapas conceptuales

MAPAS CONCEPTUALES
¿Comó nacen?
El mapa conceptual tiene su origen en los trabajos que Joseph Novak y sus colaboradores de la Universidad de Cornell, EUA durante la década de los setentas, dondaha estado investigando y proponiendo metodologías y técnicas para potenciar los procesos de aprendizaje como una respuesta a la Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel.

¿Que son?
*sonun medio para visualizar ideas o conceptos y las relaciones jerárquicas entre los mismos.

*es un medio didáctico poderoso para organizar información, sintetizarla y presentarla gráficamente.¿Qué elementos componen los mapas conceptuales?
Concepto: palabra que se emplea para designar cierta imagen de un objeto o de un acontecimiento que se produce en la mente del individuo. (Segovia, 2001).Existen conceptos que nos definen elementos concretos (casa, escritorio) y otros que definen nociones abstractas, que no podemos tocar pero que existen en la realidad ( Democracia, Estado).
Palabrasde enlace, conectores: Son las preposiciones, las conjunciones, el adverbio y en general todas las palabras que no sean concepto y que se utilizan para relacionar estos y así armar una "proposición"Ej. : para, por, donde, como, entre otras. Las palabras enlace permiten, junto con los conceptos, construir frases u oraciones con significado lógico y hallar la conexión entre conceptos.
Líneas: No seutilizan las flechas porque la relación entre conceptos esta especificada por las palabras de enlace, se utilizan las líneas para unir los conceptos.Aunque los programas de cómputo como Inspirationutilizan las flechas en lugar de lìneas.
Elemento gráfico: Donde la idea o concepto se presentan escribiéndola encerrada (óvalos, rectángulos, círculos, nubes) de acuerdo a la información a manejar; es preferible utilizar óvalos.
¿Cómo se elaboran los mapas?
Localizar y subrayar las ideas o palabras más importantes —palabras clave— con las que se construirá el mapa; por lo general, son...