Mapas Mentales En El Diseño De Modas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
INSTITUTO DE DISEÑO “CENTRO GRAFICO DE TECNOLOGIA”
MARACAY, ESTADO ARAGUA

IMPORTANCIA DE LA UTILIZACION DE LOS MAPAS MENTALES EN EL ESTUDIO Y APLICACIÓN DEL DISEÑO DE MODAS

Profesora: Indira Velásquez

Autora: Jessica. J. Rodríguez. P
C.I. 18.778.260
Diseño de Modas
Introducción al Diseño
1° SemestreTurno de la Mañana
Maracay, Abril 2012
MARCO TEORICO

Los mapas mentales tienen gran relevancia e importancia en el proceso de aprendizaje de los diseñadores de moda. Apoyándonos en la Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel (1970) podemos señalar las ventajas de incorporar imágenes a las estrategias docentes dentro del aula de clases con el fin práctico de lograr que elconocimiento llegue más rápido y de una manera permanente a dichos estudiantes. De esta manera encontramos que el color y las figuras despiertan en los estudiantes una forma práctica, ágil y hasta divertida de adquirir conocimientos, por lo cual observamos que los mapas mentales les dirigen hacia la investigación permanente.
La información nueva se relaciona con la existente, así mismo elalumno debe tener una actitud favorable para extraer el conocimiento y eso se logra con el color y las imágenes que poseen los mapas mentales. Por lo anterior señalado, el aprendizaje significativo es un proceso a través del cual una nueva información se relaciona con conocimientos previos del estudiante. Es una interacción de conocimientos nuevos con los ya existentes utilizando un medio ameno,practico y creativo como lo son los mapas mentales.

OBJETIVO GENERAL

Investigar las ventajas que ofrece la utilización de los mapas mentales para el estudio y el ejercicio profesional de los diseñadores de modas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Observar el efecto motivador de la utilización de colores e imágenes vinculadas al diseño en los mapas mentales, para la adquisición deconocimientos significativos.

* Identificar las técnicas apropiadas en cuanto a estilo y color plasmadas en los mapas mentales de manera que se facilite la acción creativa de los diseñadores de modas.

DESARROLLO TEORICO

Este capítulo permite ampliar el horizonte de estudio y guiar al investigador para desarrollar el tema, tomando en cuenta que toda investigación requiere de estudios previosrelacionados, los cuales toman las condiciones históricas que rodean el asunto y fundamentan la investigación actual. Todo esto debe en marcarse dentro de ciertos parámetros teóricos, los cuales permitirán un desarrollo satisfactorio de la investigación proporcionándole mayor objetividad.
En este sentido, se comprende que el marco teórico es un conjunto de ideas generalmente ya conocidas enuna disciplina que permiten organizar datos de la realidad, para lograr que de ellas puedan desprenderse nuevos conocimientos.
Al respecto Arias (2004) señala que el marco teórico “es el producto de la revisión documental y bibliográfica, consiste en una recopilación de ideas, posturas de autores, conceptos, definiciones, que sirven de base a la investigación por realizar (pág. 94). Dentrode esta perspectiva a continuación se presentan las bases teóricas y los términos básicos que soportan esta investigación.
La presente investigación busca analizar la importancia de la utilización de los mapas mentales en el estudio y la aplicación del diseño de modas, es por ello que en primer término debemos entender que un mapa mental es una herramienta por medio de la cual se grafican yordenan ideas de tal manera que se facilite su aprendizaje.
Por su parte la pág. web Wikipedia define al mapa mental como “Un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central”
Es por ello que podemos observar que los mapas mentales se utilizan para la generación,...