Mapas Mentales

EL LIBRO DE LOS MAPAS MENTALES

En la actualidad, los requisitos para realizar una carrera profesional interesante, para obtener altos cargos y hasta para permanecer un trabajo que nos satisfaga son cada vez mayores.
Desde los cargos iniciales hasta lo más altos, el factor clave no es el cociente intelectual, los títulos o diplomas académicos, sino la inteligencia emocional y lacreatividad para tener un desarrollo único pero también constante.
Aptitudes como el autoconocimiento, la seguridad en uno mismo, el autocontrol, el compromiso, la integridad, la innovación y la habilidad de comunicarse con eficacia son fundamentales para lograr el éxito en una carrera o profesión e incluso en la vida personal.
El libro de los mapas mentales es una herramienta muyimportante pues finalmente ayuda a desarrollar nuestra mente, nuestro cerebro y obtener ideas e incluso respuesta que no imaginamos.
En lo personal creo que es un libro que cualquier persona debería tener o al menos leer y llevar a cabo los ejercicios no sólo para lograr encontrar respuestas sino para crecer desarrollando nuevas habilidades que incluso muchas veces no utilizamos o noexplotamos debidamente.
Desde niña debido a que estudie en una escuela Montessori se me enseño que la creatividad era algo fundamental en la vida, es decir el hacer cada cosa diferente a otra persona es creatividad. Es por ello, que el uso de figuras, colores y distintos materiales se me enseñaron con la finalidad de desarrollar más mis capacidades y poder abrir un poco más mi panorama de cómo quese deben de hacer las cosas.
Creo que la técnica de un mapa mental es muy interesante y va mucho más allá de organizar ideas, es decir es una herramienta tan importante que brinda la búsqueda y el encuentro de nuevas formas de hacer las cosas y de nuevas posibilidades que uno como persona que se envuelve en lo cotidiano no se imagina.

Se dice que la creatividad es una manera decrecer en todos los aspectos, pero que tristemente con el paso de los años las personas la pierden, y creo que es cierto pues nos da miedo de que como pueda reaccionar la gente alrededor de nosotros pues pensamos que el ser creativo es solo cosa de niños.
Durante mis estudios en la secundaria, debido a que fue duro el cambio de la primaria Montessori por el tipo de enseñanza, perdí esa parte dela creatividad, me fue muy difícil adaptarme, incluso el uso de diagramas que yo misma desarrollaba desde la primaria y los variados colores que utilizaba deje por usarlos en el segundo año. Sin embargo, con el paso del tiempo me fui adaptando y fue hasta finales de Preparatoria cuando volví a explotar el uso de la creatividad, de los diagramas, de los mapas mentales. Fue en esta etapa porque fuecuando empecé a plasmar en resúmenes lo que habíamos visto en clase, algo no había necesitado nunca para estudiar pues tenia muy buena retención de las cosas gracias a la manera en que tomaba apuntes.
En la universidad mis clases fueron mucho más dinámicas, e incluso recuerdo cuando me fui a estudiar a Holanda el semestre, en la Universidad de Maastricht se tenia la metodología PBL(Problem Based Learning), aprendizaje basado en problemas, en donde las clases no eran en ningún momento impartidas por el maestro, pues éste solo guiaba al grupo es decir, las clases las hacíamos los estudiantes pero la clave y condición a su vez es que debía ser de una manera distinta y dinámica y con uso de gráficas y diagramas, incluso el juego de la sopa de letras era necesario en cada presentación.Este aprendizaje hacia que la clase fuera totalmente diferente, muy divertida y lo más importante era que podía memorizar más cosas que con una clase convencional. Hoy me doy cuenta que todo lo que hicimos fue abrir un poco más la mente, desarrollarla, crear nuevas formas de hacer las cosas presentando diferentes ideas de una manera divertida en donde simplemente utilizábamos mapas mentales....