mapas mentales
Páginas: 3 (539 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2014
LA EDUCACION A DISTANCIA Y COMUNICACIONES ESCRITAS
YINA FABIOLA CASTRO OCHOA
CÓDIGO: 201422011
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DEESTUDIOS A DISTANCIA FESAD
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
DUITAMA
2014
LA EDUCACION A DISTANCIA Y COMUNICACIONESESCRITAS
YANETH LADINO
Docente Asignatura
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA FESAD
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANÍSTICASY EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
2014
INTRODUCCION
Este trabajo lo realizo con el fin de analizar las diferencias los conceptos ycaracterísticas estructurales funcionalidad y ventajas de cada uno actividades este cuadro comparativo ayuda a distinguir la diferencia que hay entre las comunicaciones escritas.
CUADRO COMPARATIVO
ELRESUMEN
LA RESEÑA
EL ENSAYO
EL INFORME
Concepto
Es un documento académico que organiza de manera lógicas, las ideas más importantes que provienen de un documento que ese en base verbal oicónica, leer, seleccionar, organizar los contenidos y no sólo transcribirlos literalmente.
Es un documento académico híbrido pues al mismo tiempo da cuente de la información de un texto base.
Es untexto escrito general mente breve que expone analiza y comenta una interpretación personal .
El informe es un texto académico de carácter expositivo, se describe las acciones, los métodos yprocedimientos para cumplir la labor para combinar la teoría y la práctica
Características
Ideas originales.
La comprensión del texto.
Oraciones cortas y concisas el texto.
Se pueden producirdiferentes tipos de resumen.
Busca profundizar el conocimiento acerca al producto verdadero.
Es una mezcla entre el literario y el lógico es una reflexión donde se tejen ideas
Se presenta y se...
YINA FABIOLA CASTRO OCHOA
CÓDIGO: 201422011
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DEESTUDIOS A DISTANCIA FESAD
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANÍSTICAS Y EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
DUITAMA
2014
LA EDUCACION A DISTANCIA Y COMUNICACIONESESCRITAS
YANETH LADINO
Docente Asignatura
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA FESAD
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANÍSTICASY EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
2014
INTRODUCCION
Este trabajo lo realizo con el fin de analizar las diferencias los conceptos ycaracterísticas estructurales funcionalidad y ventajas de cada uno actividades este cuadro comparativo ayuda a distinguir la diferencia que hay entre las comunicaciones escritas.
CUADRO COMPARATIVO
ELRESUMEN
LA RESEÑA
EL ENSAYO
EL INFORME
Concepto
Es un documento académico que organiza de manera lógicas, las ideas más importantes que provienen de un documento que ese en base verbal oicónica, leer, seleccionar, organizar los contenidos y no sólo transcribirlos literalmente.
Es un documento académico híbrido pues al mismo tiempo da cuente de la información de un texto base.
Es untexto escrito general mente breve que expone analiza y comenta una interpretación personal .
El informe es un texto académico de carácter expositivo, se describe las acciones, los métodos yprocedimientos para cumplir la labor para combinar la teoría y la práctica
Características
Ideas originales.
La comprensión del texto.
Oraciones cortas y concisas el texto.
Se pueden producirdiferentes tipos de resumen.
Busca profundizar el conocimiento acerca al producto verdadero.
Es una mezcla entre el literario y el lógico es una reflexión donde se tejen ideas
Se presenta y se...
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