mapmentales

Páginas: 3 (531 palabras) Publicado: 17 de abril de 2015
Mapas mentales
Depto. Informática Médica
Octubre, 2004

Diagramación mental
Es una innovadora técnica gráfica.
Es una representación mental de
cómo procesa el cerebro la
información.
Aplica unenfoque creativo y otro
analítico.

Tipos de diagramación mental
Mapa mental de generación de ideas
Organiza nuestras propias ideas;
profundiza en conocimientos y
experiencia previos, reorganiza.
Mapamental a partir de ideas
predeterminadas
Organiza ideas propias o ajenas; parte de
materiales lineales (libro, informe,
conferencia, apuntes, y las representa
en un diagrama colorido.

¿Qué es un mapamental?
Es un diagrama que por medio de
colores, lógica, ritmo visual,
números, imágenes y palabras
clave, reúne los puntos
importantes de un tema e indica,
en forma explícita, la forma en que
éstos serelacionan entre sí.
(Cervantes; 1999)

Origen del mapa mental
Mindmapping o mapa mental es una
estrategia desarrollada por el psicólogo
británico Tony Buzan en 1969.
Se fundamenta en lapsicología,
neurofisiología, la semántica, la
teoría de la información, la
percepción, el pensamiento creativo,
la mnemotecnia y la neurolinguística

Características del mapa mental
Sobre cada rama, se puedeencontrar
una imagen o palabra clave.
Los puntos de menor importancia
también están representados como
ramas adheridas a las ramas de nivel
superior.
El resultado final es una estructura
nodal conectada(diagrama mental).

Características del mapa mental
Toma en cuenta la manera como el cerebro
recolecta, procesa y almacena información.
La idea principal se cristaliza en una “imagen
central”'
Lostemas más importantes relacionados con
la idea central “irradian” de la imagen central,
de forma ramificada.

Beneficios
Desarrolla la memoria, el pensamiento
rápido, creativo, ahorra tiempo, papel,energía; aumenta la productividad, la
rentabilidad, involucra todo el cerebro,
facilita el recuerdo, la comprensión, es
placentero. Estimula la lectura, el
estudio y la investigación.

Funciones...
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