TEORIA DE LA PERSONALIDAD

INTRODUCCION

Para hablar de las diferentes teorías de la personalidad es intrínseco analizar cuáles acontecimientos históricos han dado origen a este concepto, así como, sobre cuales fundamentos teóricos se apoya este concepto, cuales necesidades humanas originaron la necesidad de profundizar en este concepto, puesto que teorizar sobre la personalidad conlleva a caracterizar la personalidad,la cual dicho sea de paso necesita ser observada utilizando la intuición y la corazonada, asi como consideraciones racionales cimentado en el descubrimiento de una investigación experimentadas, respondiendo al como y por que de la misma .
A través de la presente investigación se pretende utilizar un sistema de conceptualización lo cual a ayudará a dar respuestas a las interrogantes que se haplanteado en el primer párrafo. cabe destacar que estaremos abordando los siguientes temas de manera específica: Principales Teorías de la personalidad y los Humores de Hipócrates, es importante continuar resaltando que el génesis de estos temas da respuestas a las necesidades psicoafectivas del ser humano, es importante resaltar que cada una de estas teorías, pueden servir de soporte para que sepueda realizar una mirada holistica sobre estas conceptualizaciones y adueñarse de aquellas que puedan servir para orientar el existir del ser humano.

















PRINCIPALES TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

El Conductismo

Corriente de la psicología inaugurada por John B. Watson (1878-1958) que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamientoobservable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. El enfoque conductista en psicología tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, así como en la escuela de psicología estadounidense conocida como funcionalismo y en la teoría darwiniana de la evolución, ya que ambas corrientes hacían hincapié en una concepción del individuo como un organismoque se adapta al medio (o ambiente).

Cuando se habla de conductismo aparece una referencia a palabras tales como “estímulo” “respuesta” “refuerzo”, “aprendizaje” lo que suele dar la idea de un esquema de razonamiento acotado y calculador. Pero ese tipo de palabras se convierten en un metalenguaje científico sumamente útil para comprender la psicología
La base del Conductismo se encuentra en suconcepto del hombre y de cómo este aprende.





Fundamentos Del Conductismo

El conductismo, como teoría de aprendizaje, puede remontarse hasta la época de Aristóteles, quien realizó ensayos de “Memoria” enfocada en las asociaciones que se hacían entre los eventos como los relámpagos y los truenos. Otros filósofos que siguieron las ideas de Aristóteles fueron Hobbs (1650), Hume (1740), Brown(1820), Bain (1855) y Ebbinghause (1885) (Black, 1995).
La teoría del conductismo se concentra en el estudio de conductas que se pueden observar y medir (Good y Brophy, 1990). Ve a la mente como una “caja negra” en el sentido de que la respuestas a estímulos se pueden observar cuantitativamente ignorando totalmente la posibilidad de todo proceso que pueda darse en el interior de la mente. Algunaspersonas claves en el desarrollo de la teoría conductista incluyen a Pavlov, Watson, Thorndike y Skinner.
Idea General
·     Tiene sus raíces en el Realismo Moderno (descubrir la realidad basada en una investigación científica moderna)
·     Concuerda con los realista que el cuerpo es materia en movimiento.
·     La conducta es el producto de las interacciones con el ambiente.
·     Rechaza la autonomíahumana y el libre albedrío de la filosofía.
·     El conductismo se propone como una teoría psicológica que toma como objeto de estudio lo observable y no el alma, la conciencia o cualquier otra entidad inmaterial y por lo tanto imposible de estudio objetivo y toma como base la observación dentro de los lineamientos del método científico.
·         Conocer, es realmente conocer como el ambiente...