Marco Conceptual Principios Codigo De Infancia y Adolescencia- Colombia

Alexandra Ortega Niño

1. Marco conceptual de los principios del Código de la Infancia y la Adolescencia.

La ley de la Infancia y la Adolescencia Excluye el término menor para dar paso al concepto de niño, descrito este como persona autónoma e independiente a quien se debe proteger de manera integral mediante la garantía de todos y cada uno de sus derechos, reconocidos en los instrumentosjurídicos internacionales de derechos humanos generales y específicos.

El Código de la Infancia y la Adolescencia tiene su fundamento en unos principios que tienen como común denominador la protección y la prevalencia de los derechos del menor. Se soporta en el reconocimiento de derechos que deben ser protegidos y garantizados en toda su plenitud y protege a todos los niños y niñas y enespecial a quienes les han sido vulnerados sus derechos.

La protección en este sentido es entendida como una protección integral, esto es, desde la prevención a la vulneración de sus derechos, hasta la garantía del cumplimiento de los mismos; y de la misma forma, logrando un avance en relación al código del menor, aparece la corresponsabilidad, otro principio rector de la ley de la infancia y laadolescencia; basado en la Constitución nacional en su artículo 44 que reza:  "La familia, la sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y proteger al niño para garantizar su desarrollo armónico e integral y el ejercicio pleno de sus derechos". Siendo así la responsabilidad de la protección  de los niños y niñas ahora es solidaria, conjunta y simultánea.

Así pues, la familia, la sociedady el Estado, deben velar por el bienestar armónico de todos los derechos fundamentales de los niños que si entran en conflicto, con los de las demás personas, prevalecerán; pues los niños, niñas y adolescentes son personas autónomas, titulares de derechos generales y específicos que son preponderantes; al igual, si existe conflicto entre dos o mas disposiciones legales administrativas odisciplinarias, se aplicara la normal mas favorable al interés superior del niño, niña o adolescente; esto es así debido a que se entra a proteger el desarrollo integral del niño y porque al ser indefenso ante los demás se le debe garantizar un amparo especial, que se desarrolla desde la Constitución Nacional.

Para la aplicación del código de la infancia y la adolescencia también se deben tener encuenta las diferencias sociales, biológicas, psicológicas; de edad, sexo y etnia para así alcanzar la equidad, concebida esta como un modo de distribución proporcional que no incluye un principio de igualdad estricta: “La equidad permite, o más bien exige, la discriminación sobre la base de diferencias moralmente pertinentes, y la prohíbe en ausencia de tales diferencias. La regla consiste en tratar deun modo igual los casos iguales y de un modo desigual los diferentes.” Raphael, D.D.

Por ultimo se encuentra el Estado como vigilante de todas las personas naturales o jurídicas que alberguen o cuiden a los niños, niñas y adolescentes.

2. Marco conceptual de los derechos de los niños, niñas y adolescentes:

La ley 1098 de 2006 le reconoce al niño, niña y adolescente, diversos derechosencaminados a garantizarle a este grupo de la población una formación y desarrollo integral; así como un adecuado crecimiento.
Entre los distintos derechos mencionados en el código de la infancia y la adolescencia encontramos el derecho a la vida, la calidad de la misma y a un ambiente sano; cuando nos referimos a una calidad de vida lo definimos en términos generales como el bienestar, felicidad ysatisfacción de un individuo, que le otorga a éste cierta capacidad de actuación, funcionamiento o sensación positiva de su vida; además se debe incluir todo lo que comprende el desarrollo del niño en un ambiente sano, esto es, en unas condiciones dignas, contando con todos los servicios públicos esenciales y un lugar seguro, donde el niño, niña u adolescente se encuentre protegido de cualquier...