Marco Curricular Comun
Páginas: 4 (790 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2012
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1
PLENARIA DE REFLEXIÓN SOBRE LAS VENTAJAS DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO (SNB) Y EL MARCO CURRICULAR COMÚN (MCC)PLENARIA DE REFLEXION SOBRE LAS VENTAJAS DEL SNB Y MCC
Nuestro papel como docentes en la actualidad es la de prepararse continuamente para estar en sintonía con los retos de la RIEMS, y asípoder ser facilitador del conocimiento, para ayudar al alumno a que adquiera las competencias necesarias que le permitan afrontar los retos de su entorno de una manera responsable ya sea en el ámbitoprofesional o laboral. Para esto el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) a implementado el Marco Curricular Común (MCC) que es el instrumento para lograr reorientar y organizar la práctica educativay de esta manera tener objetivos comunes que nos permitan alcanzar metas o corto y largo plazo de manera satisfactoria.
El MCC al tener en cuenta las necesidades, intereses y características delos estudiantes de la EMS enfrenta continuamente las demandas sociales y culturales de la comunidad, debiendo seleccionar las experiencias más relevantes para el momento Socio – Histórico - Cultural enel que se elabora y en el que se va a reconstruir.
Para ello implica considerar el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la EMS, sus características individuales y potencialidades, losvalores de la familia y de la cultura, las expectativas de los padres y los conocimientos, habilidades y actitudes que deben adquirir los estudiantes para desempeñarse competentemente en un mundocaracterizado por los cambios acelerados.
Para cumplir estas funciones, el currículo debe responder aciertas exigencias ineludibles:
• Debe ser pertinente, lo cual significa que debe ser adecuadoa las características del ámbito donde se aplica, responder a las demandas sociales y culturales de la comunidad y, principalmente, atender a las necesidades concretas de los estudiantes de la EMS....
PLENARIA DE REFLEXIÓN SOBRE LAS VENTAJAS DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO (SNB) Y EL MARCO CURRICULAR COMÚN (MCC)PLENARIA DE REFLEXION SOBRE LAS VENTAJAS DEL SNB Y MCC
Nuestro papel como docentes en la actualidad es la de prepararse continuamente para estar en sintonía con los retos de la RIEMS, y asípoder ser facilitador del conocimiento, para ayudar al alumno a que adquiera las competencias necesarias que le permitan afrontar los retos de su entorno de una manera responsable ya sea en el ámbitoprofesional o laboral. Para esto el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) a implementado el Marco Curricular Común (MCC) que es el instrumento para lograr reorientar y organizar la práctica educativay de esta manera tener objetivos comunes que nos permitan alcanzar metas o corto y largo plazo de manera satisfactoria.
El MCC al tener en cuenta las necesidades, intereses y características delos estudiantes de la EMS enfrenta continuamente las demandas sociales y culturales de la comunidad, debiendo seleccionar las experiencias más relevantes para el momento Socio – Histórico - Cultural enel que se elabora y en el que se va a reconstruir.
Para ello implica considerar el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la EMS, sus características individuales y potencialidades, losvalores de la familia y de la cultura, las expectativas de los padres y los conocimientos, habilidades y actitudes que deben adquirir los estudiantes para desempeñarse competentemente en un mundocaracterizado por los cambios acelerados.
Para cumplir estas funciones, el currículo debe responder aciertas exigencias ineludibles:
• Debe ser pertinente, lo cual significa que debe ser adecuadoa las características del ámbito donde se aplica, responder a las demandas sociales y culturales de la comunidad y, principalmente, atender a las necesidades concretas de los estudiantes de la EMS....
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