marco metodologico
Páginas: 11 (2544 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2014
III. MARCO METODOLÓGICO
MODALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
Según Ana Loly Hernández (2006), dentro de la Investigación
Educativa los Proyectos Factibles se definen como la investigación,
elaboración, y desarrollo de un modelo operativo viable, cuyo propósito es la
búsqueda de solución de problemas y satisfacción de necesidades. En la
actualidad representa una de las modalidades deinvestigación más
empleada por los investigadores (docentes y alumnos), porque constituye
una alternativa para elevar propuestas a nivel institucional.
De acuerdo a esta investigación se ha determinado que la
investigación de titulo “OPTIMIZACIÓN DE LOS PROCESOS PARA LA
DETERMINACIÓN DE LA PUREZA DEL AGUA A SER UTILIZADA EN
PRODUCTOS
FARMACÉUTICOS,
EN
LA
EMPRESA
CALOX
INTERNACIONAL,UBICADA EN CARACAS - VENEZUELA”, es de
modalidad factible porque se desarrollo un modelo operativo viable.
TIPO DE INVESTIGACIÓN
Según Tevni Grajales (27-03-2000), tradicionalmente se presentan
tres tipos de investigación de los cuales surgen las diversos tipos de
investigaciones que se realizan y son: Histórica, Descriptiva, Experimental.
La investigación descriptiva, según semencionó, trabaja sobre
realidades de hecho y su característica fundamental es la de presentar una
interpretación correcta. Esta puede incluir los siguientes tipos de estudios:
Encuestas, Casos, Exploratorios, Causales, De Desarrollo, Predictivos, De
Conjuntos, De Correlación.
De acuerdo a esta investigación se ha determinado que la
investigación de titulo “OPTIMIZACIÓN DE LOS PROCESOS PARA LADETERMINACIÓN DE LA PUREZA DEL AGUA A SER UTILIZADA EN
PRODUCTOS
FARMACÉUTICOS,
EN
LA
EMPRESA
CALOX
INTERNACIONAL, UBICADA EN CARACAS - VENEZUELA”, es de tipo
descriptivo porque se aplico encuestas, para dar interpretación correcta a los
resultados obtenidos en la organización.
Tipo de Estudio
Según
Isabel
Vásquez
Hidalgo
(12-2005),
ESTUDIOSDESCRIPTIVOS.- Sirven para analizar cómo es y cómo se manifiesta un
fenómeno y sus componentes. Permiten detallar el fenómeno estudiado
básicamente a través de la medición de uno o más de sus atributos. Por
ejemplo la investigación en Ciencias Sociales se ocupa de la descripción de
las características que identifican los diferentes elementos y componentes, y
su interrelación.
El conocimiento será demayor profundidad que el exploratorio, el
propósito de este es la delimitación de los hechos que conforman el
problema de investigación, como:
1) Establecer las características demográficas de las unidades
investigadas (número de población, distribución por edades, nivel de
educación, etc.).
2) Identificar formas de conducta, actitudes de las personas que se
encuentran en el universode investigación (comportamientos sociales,
preferencias, etc.)
3) Establecer comportamientos concretos.
4) Descubrir y comprobar la posible asociación de las variables de
investigación.
Identifica características del universo de investigación, señala formas
de conducta y actitudes del universo investigado, establece comportamientos
concretos y descubre y comprueba la asociación entrevariables de
investigación. De acuerdo con los objetivos planteados, el investigador
señala el tipo de descripción que se propone realizar. Acude a técnicas
específicas en la recolección de información, como la observación, las
entrevistas y los cuestionarios. La mayoría de las veces se utiliza el muestreo
para la recolección de información, la cual es sometida a un proceso de
codificación,tabulación y análisis estadístico.
Puede concluir con hipótesis de tercer grado formuladas a partir de las
conclusiones a que pueda llegarse por la información obtenida.
“Estos estudios describen la frecuencia y las características más
importantes de un problema. Para hacer estudios descriptivos hay que tener
en cuenta dos elementos fundamentales: Muestra, e Instrumento”.
Debe responder...
MODALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
Según Ana Loly Hernández (2006), dentro de la Investigación
Educativa los Proyectos Factibles se definen como la investigación,
elaboración, y desarrollo de un modelo operativo viable, cuyo propósito es la
búsqueda de solución de problemas y satisfacción de necesidades. En la
actualidad representa una de las modalidades deinvestigación más
empleada por los investigadores (docentes y alumnos), porque constituye
una alternativa para elevar propuestas a nivel institucional.
De acuerdo a esta investigación se ha determinado que la
investigación de titulo “OPTIMIZACIÓN DE LOS PROCESOS PARA LA
DETERMINACIÓN DE LA PUREZA DEL AGUA A SER UTILIZADA EN
PRODUCTOS
FARMACÉUTICOS,
EN
LA
EMPRESA
CALOX
INTERNACIONAL,UBICADA EN CARACAS - VENEZUELA”, es de
modalidad factible porque se desarrollo un modelo operativo viable.
TIPO DE INVESTIGACIÓN
Según Tevni Grajales (27-03-2000), tradicionalmente se presentan
tres tipos de investigación de los cuales surgen las diversos tipos de
investigaciones que se realizan y son: Histórica, Descriptiva, Experimental.
La investigación descriptiva, según semencionó, trabaja sobre
realidades de hecho y su característica fundamental es la de presentar una
interpretación correcta. Esta puede incluir los siguientes tipos de estudios:
Encuestas, Casos, Exploratorios, Causales, De Desarrollo, Predictivos, De
Conjuntos, De Correlación.
De acuerdo a esta investigación se ha determinado que la
investigación de titulo “OPTIMIZACIÓN DE LOS PROCESOS PARA LADETERMINACIÓN DE LA PUREZA DEL AGUA A SER UTILIZADA EN
PRODUCTOS
FARMACÉUTICOS,
EN
LA
EMPRESA
CALOX
INTERNACIONAL, UBICADA EN CARACAS - VENEZUELA”, es de tipo
descriptivo porque se aplico encuestas, para dar interpretación correcta a los
resultados obtenidos en la organización.
Tipo de Estudio
Según
Isabel
Vásquez
Hidalgo
(12-2005),
ESTUDIOSDESCRIPTIVOS.- Sirven para analizar cómo es y cómo se manifiesta un
fenómeno y sus componentes. Permiten detallar el fenómeno estudiado
básicamente a través de la medición de uno o más de sus atributos. Por
ejemplo la investigación en Ciencias Sociales se ocupa de la descripción de
las características que identifican los diferentes elementos y componentes, y
su interrelación.
El conocimiento será demayor profundidad que el exploratorio, el
propósito de este es la delimitación de los hechos que conforman el
problema de investigación, como:
1) Establecer las características demográficas de las unidades
investigadas (número de población, distribución por edades, nivel de
educación, etc.).
2) Identificar formas de conducta, actitudes de las personas que se
encuentran en el universode investigación (comportamientos sociales,
preferencias, etc.)
3) Establecer comportamientos concretos.
4) Descubrir y comprobar la posible asociación de las variables de
investigación.
Identifica características del universo de investigación, señala formas
de conducta y actitudes del universo investigado, establece comportamientos
concretos y descubre y comprueba la asociación entrevariables de
investigación. De acuerdo con los objetivos planteados, el investigador
señala el tipo de descripción que se propone realizar. Acude a técnicas
específicas en la recolección de información, como la observación, las
entrevistas y los cuestionarios. La mayoría de las veces se utiliza el muestreo
para la recolección de información, la cual es sometida a un proceso de
codificación,tabulación y análisis estadístico.
Puede concluir con hipótesis de tercer grado formuladas a partir de las
conclusiones a que pueda llegarse por la información obtenida.
“Estos estudios describen la frecuencia y las características más
importantes de un problema. Para hacer estudios descriptivos hay que tener
en cuenta dos elementos fundamentales: Muestra, e Instrumento”.
Debe responder...
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