Marco Teo rico

Marco Teórico


La presente investigación se orienta en destacar la importancia de estimular los hábitos de la higiene oral en los niños, mediante un programa de atención básica en promoción de lasalud y prevención de la enfermedad oral, en tal sentido se presentan a continuación algunas referencias bibliográficas que guardan relación con la investigación.


Después de la familia, las escuelasson los lugares más importantes de aprendizaje para los niños y niñas. Son un lugar estimulante para el aprendizaje y desde ahí se pueden estimular o iniciar el cambio.

La práctica de la higieneoral es una cuestión de responsabilidad individual que se adquiere a través de un proceso de educación, correspondiente a padres y docentes, por ello se ha de enfatizar que es un tema básico en eldesarrollo en los programas de la educación para la salud. Cuando el niño asiste a la escuela presenta unos hábitos de higiene, más o menos adquiridos en el hogar; y en la escuela estos hábitos han de serreforzados o sustituidos según sea el caso.

Dentro de este enfoque se incluye a la escuela, que está involucrada en esta prevención, ya que la educación integral del niño se encuentra inmersa en lasalud Integral donde su principal objetivo es fomentar el conocimiento y aplicación de medidas de seguridad, higiene y alimentación que permitan prevenir situaciones de riesgo para preservar y conservarla salud integral.

En este caso para la adquisición de estos hábitos orales se debe establecer una comunicación tanto con la familia como con el docente, ya que éstos constituyen elementosrelevantes en la salud de los niños en general.


Sabemos que existe un alto porcentaje de niños y niñas con problemas de salud oral como la formación de la placa bacteriana por falta de un buen cepillado,el consumo de alimentos azucarados que afecta gran parte sus dientes, ya que empiezan la aparición de las caries y enfermedades periodontales que si no son tratados a tiempo pueden ocasionar...