Marco Teorico Arreglado

MARCO TEÓRICO
BASE NORMATIVA
Ley N° 28044. Ley General de Educación.
Ley Nº 28740. Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa – SINEACE
Decreto Supremo Nº 018-2007-ED. Reglamento de Ley del SINEACE.
Etapas del proceso de Acreditación de carreras profesionales universitarias (AC-P-002-DEA-CONEAU- 2009)
Reglamento de ley del SINEACEArtículo 12º.- Autoevaluación
12.1. La autoevaluación es el proceso de evaluación orientado a la mejora de la calidad, y llevado a cabo por las propias instituciones o programas educativos con la participación de sus actores sociales, es decir, estudiantes, egresados, docentes, administrativos, autoridades, padres de familia, y grupos de interés.
12.2. La autoevaluación que realiza la instituciónpuede formar parte del proceso de acreditación o ser independiente del mismo, como componente del proceso de autorregulación.
12.3 Cuando la autoevaluación se realiza con fines de acreditación, la institución o programa utilizará los estándares, criterios y procedimientos aprobados por el órgano operador correspondiente.
12.4 El resultado de la autoevaluación se registra en un informe que esremitido a la entidad evaluadora para su estudio, con la documentación de respaldo que corresponda. La estructura del informe de autoevaluación y la documentación de respaldo son establecidas por el órgano operador.
ACREDITACIÓN
La acreditación es el reconocimiento formal de la calidad demostrada por una institución o programa educativo, otorgado por el Estado, a través del órgano operadorcorrespondiente, según el informe de evaluación externa emitido por una entidad evaluadora, debidamente autorizada, de acuerdo con las normas vigentes.
Entidades evaluadoras con fines de acreditación:
Institución especializada encargada de realizar previa autorización y registro del órgano operador del SINEACE, la evaluación externa de las instituciones educativas o sus programas.
• CONEAU:
Consejo deEvaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad la Educación Superior Universitaria.
Finalidad del CONEAU: definir los criterios, indicadores y estándares de medición para garantizar en las universidades públicas y privadas los niveles aceptables de calidad, así como alentar la aplicación de las medidas requeridas para su mejoramiento.
• SINEACE:
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación yCertificación de la Calidad Educativa.
Finalidad del SINEACE: garantizar a la sociedad que las instituciones públicas y privadas ofrezcan un servicio de calidad. Para ello recomienda acciones para superar las debilidades y carencias identificadas en los resultados de las autoevaluaciones y evaluaciones externas
• SISTEMAS DE GESION DE CALIDAD
Los Sistemas de Gestión de la Calidad son un conjunto denormas y estándares internacionales que se interrelacionan entre sí para hacer cumplir los requisitos de calidad que una empresa requiere para satisfacer los requerimientos acordados con sus clientes a través de una mejora continua, de una manera ordenada y sistemática.
Los estándares internacionales contribuyen a hacer más simple la vida y a incrementar la efectividad de los productos y serviciosque usamos diariamente. Nos ayudan a asegurar que dichos materiales, productos, procesos y servicios son los adecuados para sus propósitos.
Existen varios Sistemas de Gestión de la Calidad, que dependiendo del giro de la organización, es el que se va a emplear. Todos los sistemas se encuentran normados bajo un organismo internacional no gubernamental llamado ISO, International Organization forStandardization (Organización Internacional para la Estandarización).
ISO 9001:2008
Esta Norma Internacional promueve la adopción de un enfoque basado en procesos cuando se desarrolla, implementa y mejora la eficacia de un sistema de gestión de la calidad, para aumentar la satisfacción del cliente mediante el cumplimiento de sus requisitos. Para que una organización funcione de manera eficaz,...