Marco teorico como ensayo

APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE
Taller de plastilina

Integrantes:
Fabiola Giraldo
Yuli García Ruiz
María Efigenia Peña
Isabel C Portocarrero
Lorena ZuLuaga

Dinamizadora:
María Efigenia

Disciplina:
Artes plásticas (plastilina)

Objetivo General
* Desarrollar la creatividad en el tiempo libre

Objetivos Específicos
* Desarrollar la motricidad fina
* Desarrollar laconcentración
* Propiciar la expresión libre
* Generar una positiva y dinámica del propio ser
* Permitir el desarrollo de la imaginación



Justificación
Este proyecto surge de la necesidad del uso creativo del tiempo libre entendido como aquellos momentos de ocio y esparcimiento en los que se liberan las tensiones y se da paso a la creatividad.
Es por esto que proponemos eltrabajo con plastilina puesto que este material no solo divierte y estimula la creatividad de los niños, sino que además mejora su capacidad para concentrarse, facilita sus procesos de lectoescritura, les permite fijarse metas a corto y largo plazo, y de paso los tranquiliza.

Ablandar y moldear una masa de color, luego mezclarla con otras y hacer pequeñas piezas hasta crear mundos deplastilina constituye una actividad mucho más compleja e importante de lo que se cree, pues contribuye significativamente en el desarrollo de los niños, siempre y cuando cuente con la supervisión y dirección de padres y adultos.

Para la realización de este proyecto se necesitaran los siguientes materiales:

* Plastilina
* Laminas de animales
* Sonido de ambientación
* Cartón paja
*Palillos
* Ega

MARCO TEORICO
Para el desarrollo de esta propuesta fue necesario consultar diferente bibliográfica relacionada con las temáticas correspondientes al estudio, como las que se presentan a continuación

TIEMPO LIBRE
Cuando se habla de tiempo libre, se hace referencia al periodo de tiempo que le queda al individuo después de llevar a cabo sus obligaciones diarias, seanlaborales, educativas, sociales, familiares, entre otras, para dedicarse a aquello que le produce alegría placer o que simplemente le brinda diversión o entretenimiento.

Esto indica que el tiempo verdaderamente libre, está constituido por aquellos momentos de la vida en los que después de satisfacer y cumplir con las obligaciones, el ser humano se dispone a realizar una actividad, que en el mejorde los casos es elegida sin presiones, predominando de esta forma la libertad sobre las necesidades inmediatas.

CREATIVIDAD
De acuerdo al documento elaborado por francisco Mechen Bellón el 27 de Abril de 2007 expresa lo siguiente lo cual muestra la importancia del proyecto:

“Entiendo la creatividad como la capacidad que tiene el niño para captar la realidad y transformarla, generando yexpresando nuevas ideas, valores y significados.” Analizaremos los elementos claves de esta definición:

1) CAPTAR LA REALIDAD. Es el resultado de muchas fuerzas que conforman nuestra experiencia (código genético, medio sociocultural, biología, neurología, psicología). ERVIN LASZLO (2006), científico revolucionario, creador de "La teoría integral del todo", se expresa en estos términos: "Larealidad es como un sistema de ondas interactuantes y, más que cosas separadas y sucesos independientes, en este universo hay ondulaciones moviéndose sobre otras ondulaciones, las cuales se forman sobre olas que se desplazan sobre otras olas, propagándose - e interpenetrándose - en una mar en el que no existen junturas ni límites".

La realidad es inagotable, tiene muchos matices; emerge como unidadtotal, integrada por hechos, situaciones, contextos, personas y valores socioculturales. El observador selecciona aquello que le interesa, según sus deseos y grado de motivación. Una forma singular de captar la realidad es mirar a tu alrededor y ver lo que los demás no han visto. Es ver lo invisible y hacerlo visible como hace el Francisco Menchén Bellón Descubre tu creatividad en tu tiempo...