Marco teorico
Páginas: 4 (762 palabras)
Publicado: 25 de marzo de 2012
MARCO TEÓRICO
El Marco Teórico es una investigación preliminar sobre documentos y libros (es decir, documental y bibliográfica) para tomar decisiones en el diseño de la investigación de campo (ode terreno) y para orientar el análisis de los datos recogidos en terreno. El marco teórico es la etapa del proceso de investigación en que establecemos y dejamos en claro a la teoría que ordenanuestra investigación, es decir, la teoría que estamos siguiendo como modelo de la realidad que estamos investigando. Recuerde que la teoría no es otras cosa que la realidad descrita con ideas y conceptosverbales (y que por lo tanto son constructos –construcciones— de nuestra mente), pero no es la realidad misma.
El Jardín de Niños Fernando Montes de Oca, de la Zona escolar 08, turno matutino.Ubicado en San Gabrielito, del municipio de Tepecoacuilco de Trujano, Gro., es la institución donde realizo mi trabajo profesional como educador. En tan prestigiada institución considere en hacer mimarco teórico referente al tema de hiperactividad en los niños de preescolar de primer año de este jardín de niño. Contando a mi cargo con 15 alumnos, de eso son 7 niños, y 8 niñas.
Lasproblemáticas encontradas durante el desarrollo de mi marco teórico de manera general son:
- Distracción constante en las clases.
- Es inquieto, mueve en exceso manos o pies cuando el entorno le exigepermanecer quieto o sentando.
- Abandonan su asiento en la clase o en otras situaciones en que se espera permanezca sentado.
- Corre o salta excesivamente en situaciones o momentos inapropiados enadolescentes o adultos pueden limitarse a sentimientos subjetivos de inquietud).
- Presenta dificultades para jugar de manera callada o dedicarse tranquilamente a actividades de ocio.
En lainstitución hay muchos problemas que afectan al desenvolvimiento y las actividades de la institución, pero creo que está afectado mas es la falta de comunicación entre docentes y padres de familia, por lo...
El Marco Teórico es una investigación preliminar sobre documentos y libros (es decir, documental y bibliográfica) para tomar decisiones en el diseño de la investigación de campo (ode terreno) y para orientar el análisis de los datos recogidos en terreno. El marco teórico es la etapa del proceso de investigación en que establecemos y dejamos en claro a la teoría que ordenanuestra investigación, es decir, la teoría que estamos siguiendo como modelo de la realidad que estamos investigando. Recuerde que la teoría no es otras cosa que la realidad descrita con ideas y conceptosverbales (y que por lo tanto son constructos –construcciones— de nuestra mente), pero no es la realidad misma.
El Jardín de Niños Fernando Montes de Oca, de la Zona escolar 08, turno matutino.Ubicado en San Gabrielito, del municipio de Tepecoacuilco de Trujano, Gro., es la institución donde realizo mi trabajo profesional como educador. En tan prestigiada institución considere en hacer mimarco teórico referente al tema de hiperactividad en los niños de preescolar de primer año de este jardín de niño. Contando a mi cargo con 15 alumnos, de eso son 7 niños, y 8 niñas.
Lasproblemáticas encontradas durante el desarrollo de mi marco teórico de manera general son:
- Distracción constante en las clases.
- Es inquieto, mueve en exceso manos o pies cuando el entorno le exigepermanecer quieto o sentando.
- Abandonan su asiento en la clase o en otras situaciones en que se espera permanezca sentado.
- Corre o salta excesivamente en situaciones o momentos inapropiados enadolescentes o adultos pueden limitarse a sentimientos subjetivos de inquietud).
- Presenta dificultades para jugar de manera callada o dedicarse tranquilamente a actividades de ocio.
En lainstitución hay muchos problemas que afectan al desenvolvimiento y las actividades de la institución, pero creo que está afectado mas es la falta de comunicación entre docentes y padres de familia, por lo...
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