MARCO TEORICO

La elaboración de un marco teórico se da una vez que sea combinada loa idea de a investigar y habiendo determinado el proposito y objetivo de la investigacion que da al siguiente paso
El marco teórtico es una herrramienta de vital importancia para la correcta realizacion de un estudio investigación. Los pasos para realizarlo correctamete estan bien definidos con claros ejemplos y unadeterminada estuctura que conlleva a una correcta elaboracion de un “Marco Teórico”










FUNCIONES DEL MARCO TEORICO:
Ayudar a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
I Orientar de como ha de realizarse el estudio.
Ampliar el horizonte del estudio o guiar al investigador para que se centre en su problema, evitando distracciones del planteamiento original.
Conducir alestablecimiento de Hipótesis o afirmaciones que mas tarde han de someterse a prueba en la realidad.
Inspirar nuevas lineas y areas de investigación
Proveer de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
Ejemplo de una investigación sin sentido
Si estamos tratando de probar que determinado tipo de personalidad incrementa la posibilidad de que un individuo sea líder, alrevisar los estudios de liderazgo en la literatura respectiva nos daríamos cuenta de que tal investigación carece de sentido, pues se a demostrado ampliamente que el liderazgo es mas bien producto de la interacción entre tres elementos: características de los seguidores, situación en particular, y que poseer ciertas características de personalidad no necesariamente relacionado con el surgimiento deun líder en un grupo (no todos los grandes lideres históricos, eran extrovertidos por ejemplo)

ETAPAS QUE COMPRENDE LA ELABORACION DEL MARCO TEÓRICO
Revisión de la literatura correspondiente.
Adopción de una teoria o desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia.

EN QUE CONSISTE LA REVISIÓN DE LA LITERATURA

Consiste en detectar, obtener y consultar la biliografia y otrosmateriales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, se debe extraer y recopilar información relevante y necesaria y relevante para el trabajo al problema de investigación, debe ser selectiva.

FUENTES TERCIARIAS:
Se tratan de documentos que comprendían nombres y titulos de revista y otras publicaciones periodicas, asi como nombres de boletines, conferencias, simposios nombres deempresas, asociaciones industriales sitios web, catalogos de libros y otros semejantes al servicio de la investigación.
Son útiles para detectar fuentes no documentales que efectúan investigaciones

INICIO DE LA REVISIÓN DE LA LITERATURA

Puede iniciarse directamente con la recopilación de las fuentes primarias, cuando se conoce su localización, y se esta familiarizado con el campo de estudio,por lo común es recomendable iniciar consultando a uno o varios expertos sobre el tema y acudir a fuentes secundarias o terciarias, por ejemplo acudir a centros de información conectados por terminal de computadora, a distintos bancos o base de datos, que agrupa múltiples referencias o fuentes primarias. Por ejemplo en el caso de una investigación del noviazgo, se podría concetar a Psychologicalabstracts, que incluye referencias sobre relaciones interpersonales entre ellas el noviazgo, o bien oras generales como enciclopedias.

En resumen para identificar la literatura de interés puedes:

a) Acudir directamente a fuentes primarias.
b) Acudir a expertos en el área que orienten la detección de literatura pertinente y fuentes secundarias.
c) Acudir a fuentes terciarias para localizarfuentes secundarias y lugares donde puedas obtener información.


OBTENCIÓN (RECUPERACIÓN) DE LA LITERATURA

Una vez localizadas las fuentes primarias, la consulta consiste en seleccionar las que serán de utilidad para nuestro marco teórico especifico y desechar las que no sirven, a veces la fuente primaria trata del problema de investigación, sin embargo no nos es de utilidad pues lo...