Marco Teorico

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Facultad de Ciencias de la Computación
Proyecto: “Create Data Base Users” Profesora: Dra. Etelvina Archundia Sierra Materia: Interfaz Humano Computadora Grupo de Desarrollo: Integrantes: Víctor Gerardo Rojas Balderas Francisco Javier Carmona Ponciano Leobardo Ramírez Mariel Flores Viramontes Luis Arturo Espinoza Beltrán

Marco Teórico 1.1 InterfazHumano Computadora (IHC)
La interacción Humano-Computadora (IHC) es una disciplina relacionada con el diseño, evaluación e implementación de sistemas de cómputo interactivos para uso humano, así como con el estudio de los fenómenos a su alrededor. En la evolución de la relación del humano y la computadora han intervenido diversos factores. Pueden observarse diferentes periodos de evolución de laInteracción Humano-Computadora. Los más significativos son los siguientes:  Periodo 1. En este periodo lo más importante era obtener los mayores beneficios de los recursos de hardware y software disponibles. La interacción con el usuario no era una prioridad y tenía que adaptarse a los limitados medios para interactuar con las computadoras (terminales de texto y riguroso usos de comandos). Periodo 2. Con la llegada de nuevos avances tecnológicos las capacidades de cómputo se incrementaron, lo mismo que el acceso a las minicomputadoras y redes de computadoras. Las terminales se mejoraron con lo que hubo un beneficio inmediato para los usuarios. Con esta apertura a los usuarios se presentaron los primeros intentos para tomar en cuenta las necesidades de los usuarios.  Periodo 3. Finalmenteel usuario empezó a tener mayor importancia y la tecnología se puso al servicio de las necesidades del usuario. Fueron necesarias métricas para determinar cuales son los mejores diseños, así como procedimiento para la evaluación de la IHC. Se comenzó a considerar la efectividad, eficiencia y organización de la interfaz en relación a las necesidades del usuario.

En este panorama de la evoluciónde la IHC podemos indicar dos tendencias que han generado las condiciones que existen en la actualidad. Por un lado se observa el incremento del uso de los sistemas de cómputo en una amplia variedad de propósitos y por el otro el incremento en la complejidad de los sistemas. La utilización de los sistemas de cómputo en áreas tan diversas ha propiciado que durante el desarrollo de los sistemas decómputo se considere como uno de sus requerimientos importantes el diseño de una interfaz de usuario acorde a la tarea del usuario. Dado que los recursos de los equipos de cómputo son más accesibles que en los primeros años de la era de las computadoras, los sistemas de cómputo hacen uso de estas ventajas y ofrecen cada vez más funciones por tanto se producen sistemas más complejos que requierende interfaces de usuario más sofisticadas. Un buen diseño de la IHC permite al usuario comprender, utilizar y recordar la información más rápido y con mayor facilidad. De acuerdo con Wilding [7] los criterios básicos para diseñar una buena interfaz son:

 Usabilidad: Buscar que el usuario pueda manejar fácil y efectivamente las funciones que se le presentan.  Funcionalidad: Establecerfunciones y controles adecuados que permitan que el uso del sistema sea óptimo.  Comunicación visual y estética: Establecer una apariencia visual y distribución adecuada de los elementos que formarán la aplicación. Estos criterios se detallaron para conformar la guía para el diseño de IHC de software educativo que aquí se presenta: En lo referente a la comunicación visual y estética, se considera que sedebe manejar un ambiente amigable e interactivo, cuidando la ubicación correcta de los elementos y el uso adecuado de textos, gráficos, color y sonidos. Por lo que respecta a la usabilidad, hay que hacer un diseño adecuado al tipo de usuario así como manejar retroalimentación y un ambiente configurable. Finalmente para la funcionalidad, es importante el control de navegación y el manejo adecuado...