MARCO TEORICO

Páginas: 4 (870 palabras) Publicado: 14 de abril de 2015
MARCO TEORICO
NORMALISTAS DE AYOTZINAPA
Categorías de diseño
Problema: Desaparición de los 43 estudiantes normalistas de ayotzinapa, en Iguala Guerrero, en septiembre del 2014
Objeto deinvestigación: proceso de aclarar los hechos de los normalistas
Objetivo: encontrar a los 43 estudiantes normalistas secuestrados y detener a los culpables de dichos actos.
Variables
Antecedentes
La desapariciónforzada en Iguala de 2014 fue una serie de episodios de violencia ocurridos durante la noche del 26 del septiembre del 2014, en el que estuvieron involucrados policías municipales del municipiode Iguala de la Independencia, en Guerrero, y estudiantes de la Escuela Normal Rural Raúl Isidro Burgos. Estos hechos dejaron un saldo de al menos seis personas fallecidas, veintisiete heridos yla desaparición forzada de 43 estudiantes de esa escuela normal rural.
La escuela rural isidro burgos ha sido de constantes ataques por el gobierno federal y local. Han sucedido distintos enfrentamientos de losnormalistas y la policía estatal.
Pero la del 26 de septiembre fue la que más impacto a México y al mundo, por que sucedieron las cosas y por los que estuvieron involucrados en el suceso.
Los hechossucedieron, cuando estudiantes que se dirigían de Ayotzinapa con destino a Iguala llegaron a esta población a las nueve de la noche con la intención de protestar en la presentación del informe degobierno que realizaba el alcalde de Iguala, acompañado de su esposa, en el centro de la ciudad.
 El alcalde de Iguala ordenó a la policía intervenir contra los estudiantes. Hubo un enfrentamiento quecobró las vidas de un oficial de policía y del conductor de uno de los autobuses en los que se movilizaban los estudiantes. Tras el enfrentamiento, los estudiantes fueron detenidos e ingresados a laCentral de la Policía de Iguala.
A la salida de Iguala, en la autopista a Chilpancingo, otro grupo armado disparó contra un autobús que transportaba a los integrantes del equipo de futbol Avispones,...
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