Maria montessori jhon dewey

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AUTOR: MARÍA MONTESSORI

|ANTROPOLOGÍA |El niño es el padre del Hombre. |
|AXIOLOGÍA |Amor, libertad, solidaridad, empatía y respeto. La libertad con responsabilidad, con límites y |
| |estructura. Valorarlo, fe, confianza,paciencia. |
|PERFIL DEL MAESTRO |El rol del adulto en la Filosofía Montessori es guiar al niño y darle a conocer el ambiente en |
| |forma respetuosa y cariñosa. Ser un observador consciente y estar en continuo aprendizaje y |
| |desarrollopersonal. |
| |El verdadero educador está al servicio del educando y, por lo tanto, debe cultivar la humildad,|
| |para caminar junto al niño, aprender de él y juntos formar comunidad. |
||Lo más importante es motivar a los niños a aprender con gusto y permitirles satisfacer la |
| |curiosidad y experimentar el placer de descubrir ideas propias en lugar de recibir los |
| |conocimientos de los demás. |
|METODOS,PRINCIPIOS DIDACTICOS |La educación debe iniciarse desde el nacimiento. Desarrolla las Comunidades Infantiles como |
| |propuesta para sustituir las guarderías. Observó a los niños de un sitio para niños |
| |“ineducables” jugando con las migajas de la comida, porque no había ningún objetomás en el |
| |cuarto. Vio que no se las comían, sino que las manipulan y se dio cuenta de que lo que les |
| |hacía falta eran objetos para manipular, que el ser humano tiene necesidad de actividad, de |
| |realidad, de cultivar su inteligencia y personalidad.Entre otros puntos, Montessori dice que |
| |la educación se basa en un triángulo: |
| |Ambiente/ Amor /Niño-Ambiente |
| |El amor se refiere al respeto,la libertad con responsabilidad, con límites y estructura. |
| |Valorarlo, fe, confianza, paciencia. Conocer sus necesidades. Empatía. |
|CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN |La Educación no debería ser sólo impartir conocimiento, sino un nuevo camino hacia la |
||realización de las potencialidades. |
|TELEOLOGÍA |Desarrollo de una conciencia social, educar a mujeres y niños, es especial mentalmente |
| |perturbados. |
|ÁREAS DE FORMACIÓN|Concibió a los niños como la esperanza de la humanidad, dándoles oportunidad de aprender y |
| |utilizar la libertad a partir de los años de desarrollo, así el niño llegaría a adulto con la |
| |capacidad de hacer frente a los problemas de vivir, incluyendo los más grandes de todos, la...
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