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1. INTRODUCCION.

La filosofía es una forma de conocimiento que pretende ofrecer explicaciones de los temas que analiza empleando la razón y los argumentos racionales. En segundo lugar, la filosofía es un saber de tipo general y totalizante, En tercer lugar, la filosofía es un saber crítico, pues analiza los fundamentos de todo lo que considera y nunca se limita a aceptarlos de forma ingenua.Finalmente, la filosofía es un saber de segundo grado, que emplea los datos y contribuciones de las ciencias, que son siempre un conocimiento de primer grado sobre la realidad. Todas estas descripciones se las fueron desarrollando en la historia de la filosofía, la cual se divide en 5 etapas.

2. OBJETIVOS.

2.1. Conocer cada una de las etapas de la filosofía.
2.2. Encontrar la relacióncontractual con nuestra cultura.

3. OBJETIVO ESPECIFICO.

 Llenarme de conocimientos básicos en la asignatura de Filosofía.

4. MARCO REFERENCIAL.

 Conocimiento.- Cada una de las facultades sensoriales del hombre en la medida en que están activas.
 Contractual.- Procedente del contrato o derivado de él.
 Medieval. Perteneciente o relativo a la Edad Media de la historia.

5. MARCOTEORICO.

La historia de la filosofía se ha desarrollado en base de que pretende ofrecer explicaciones de los temas que analiza empleando la razón y los argumentos racionales; para lograr conocer la historia de la filosofía veremos las etapas por las que pasó.

Filosofía Antigua. (s.VII – s. I a.C.)

La filosofía se origina en el ámbito de la Grecia antigua y sus colonias mediterráneas.En esta etapa se desarrollan los 4 grandes temas de la filosofía antigua.

 Origen de las cosas.
 Conocimiento y verdad.
 Naturaleza del hombre y de la sociedad.
 Predominio de la racionalidad abstracta.

Filosofía presocrática (640 – 470 a.C.)

Se desarrolla en las colonias griegas de Asia Menor y la Magna Grecia.
Sus características son el tránsito de la explicación mítica ala racionalidad autónoma
y la búsqueda de un origen o “arché” que permita la explicación racional de las cosas. Las principales escuelas son las de Milesia, la Pitagórica, la Eleática, la Atomista
y la Pluralista, y los principales pensadores Parménides de Elea y Heráclito de Éfeso.

Filosofía clásica (470 – 324 a.C.)

Atenas se convirtió en el centro cultural de Occidente. Los sofistasmostraron una nueva preocupación por el hombre y la sociedad. Los tres principales filósofos fueron Sócrates, Platón y Aritóteles. Sócrates se opuso a los sofistas, desarrolló una nueva investigación sobre el alma y el conocimiento humanos y creó su propio método, la mayeútica. Platón, discípulo de Sócrates, fundó la Academia y expuso, a través de diálogos, la teoría de las ideas. Arístóteles,discípulo de Platón y fundador del Liceo, planteó una síntesis sistemática de la filosofía y expuso la teoría de la sustancia y del cambio; su obra, de vital importancia, influyó en toda la cultura occidental.

Filosofía Helenística y neoplatónica (324 – 31 a.C.)

Fue durante estos siglos cuando se extendió la cultura clásica y se produjo el auge de Roma. Fue decisiva también la influencia dela Academia platónica y del Liceo aristotélico. Atenas dejó de ser el principal centro cultural, y la importancia científica corresponde ahora a Alejandría. Las principales escuelas helenísticas fueron el estoicismo (Zenón de Citio), el epicureísmo (Epicuro, Lucrecio) y el escepticismo (Pirrón). Por último, debe señalarse la relevancia del neoplatonismo y de la filosofía de Plotino (teoría de laemanación).

Filosofía Medieval. (s.VI d.C. – s. XIV)

Decadencia de la cultura clásica y disolución del Imperio Romano de occidente.

Las principales características de esta etapa son:

 Relaciones constantes con la nueva fé cristiana: Formación de la filosofía de la orientación cristiana.
 Influencia de la Iglesia Católica y de las escuelas eclesiásticas.
 Gran variedad de...