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ECONOMIA MUNDIAL








ECONOMIA MUNDIAL




METODOLOGIA Y CONCEOTUALIZACION

TEMA I: La Sociedad y las Ciencias Sociales: El Método y Especialización Científica

La economía mundial es un objeto de estudio. Tiene 2 características:
a. El objeto de estudio es la realidad objetiva (puede ser natural o social). Conjunto de hechos que lo estudia un conjunto de personas.
b.Se aplica un método, que puede ser
Método deductivo: parte de un hecho general y va hacia lo particular
Método inductivo: parte de un hecho particular y va a lo general, se utiliza más en la experimentación.

La sociedad es un conjunto de seres relacionados entres sí de forma estable, que comparte un objetivo en común: subsistir, tanto de forma individual (individuo) como colectiva(sociedad). Cada sociedad tiene normas y comportamiento que les permite llevar a cabo dicho objetivo, por lo que se presenta diferencias entre las sociedades.


TEMA II: Las Fuentes del Método Estructural en la Economía

Para el estudio de la economía mundial se utiliza el método económico estructural, el institucionalismo y la escuela marxista.

1. Método estructural.
Se basa en la corrientemetodológica del estructuralismo, la cual se dio a conocer básicamente en países no anglosajones (U.S.A y U.K).
Considera a la economía mundial como una estructura y una totalidad.
Toma la noción de estructura, estudiando la economía en su totalidad, la cual esta conformada por diferentes elementos, los cuales sólo se pueden llegar a conocer y entender si se tiene en cuenta dicha totalidad. Cadaelemento tiene una determina posición y relación, interactuando de forma dinámica entre ellos, lo que genera una constante evolución.


2. Institucionalismo.
Escuela de pensamiento creada a finales del Siglo XIX en EE.UU. Veble es el principal autor de esta corriente.
Refutan la teoría neoclásica, en la medida que ya no existe libre mercado porque hay agentes económicos (empresas) que tienepoder (e influencian) el mercado. Intentan hacer un análisis teniendo en cuenta la economía general y financiera, teniendo en cuenta las intituciones (se les considera los primeros macro economistas).
De su análisis distinguen 3 clases diferentes de agentes (personas) en la sociedad:
a. Los que pueden. Propietarios del capital (accionistas) que no aportan riqueza.
b. Los que saben. Científicos,técnicos y empresarios. Proponen que las decisiones deberían se tomadas por estos.
c. Los que hacen. Trabajadores.


En los años 50´s resurgen estas ideas en la teoría neo-institucionalista con Galbraith, quien introduce los conceptos de:
a. Poder compensatorio.
Debe existir un poder compensatorio que ayude a regular y controlar el poder de las grandes compañías. Dicho poder es elsindicato y el estado.

















b. Tecno-estructura.
Es una parte pequeña dentro de la estructura de la empresa, quienes tiene una influencia real en la toma de decisiones de las compañías.
Accionistas
Administradores
Gerente
Técnicos superiores



c. Complejo militar-industrial
El estado, a parte de cumplir con una función compensatoria, es generador de renta, y elsector militar y de armamento pesado (sector importante en la economía de ciertos países) depende netamente del estado.
Este sector se encuentra en declive aportar de la caída del muro de Berlín (1989).
d. Sociedad opulenta
Para mantener el sistema de producción se necesita vender, por lo que se han creado productos con caducidad (menos tiempo de vida) y se dota a los productos con unanecesidad o dimensión simbólica, que el permita al individuo, así mismo, generar una identidad.


3. Escuela Marxista.
Tratan de ver la economía como un todo, así como la estructura de esta y la relación entre los diferentes elemento, principalmente para analizar la forma en la que se distribuye socio-económicamente la riqueza.
Estudia los diferentes sistemas económicos a lo largo de la...