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Es evidente que la investigación surgió cuando el hombre, al enfrentarse a situaciones problemáticas, buscó descubrir lo que desconocía, cuando sintió la necesidad de responder a las interrogantes que la realidad le planteaba.
Existen dos niveles de investigación entre los cuales se encuentran:
Investigación común o cotidiana: Es la actividad humana de búsqueda de conocimientos; es la querealizamos todos, como la que lleva a cabo un niño que quiere entender su entorno, como la de adulto que pretende solucionar los problemas que le presenta de manera cotidiana la vida misma.
Investigación racional o crítica: Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos,filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
La investigación es una actividad reflexiva porque se requiere el examen profundo, atento y minucioso de diferentes elementos: de las fuentes de conocimiento, es decir, los datos que se encuentran en la realidad; de los problemas asumidos; de los planes para desarrollar todas y cada una de las actividades de la investigación.
Lainvestigación es sistemática porque lo importante en ella no es tanto dar con datos aislados, sino por cuanto posibilita relacionar nuestros pensamientos con los datos derivados del análisis crítico de las fuentes de conocimiento.
La investigación es metódica porque requiere de procesos lógicos para adquirir, sistematizar y transmitir los conocimientos; porque son necesarias ciertas vías para elestudio de determinados objetos; es decir, de métodos que permitan realizar de la mejor manera la indagación de la realidad.
Una investigación científica siempre debe mantener ciertos elementos, que son los que le dan vida a la investigación, entre los cuales tenemos:
Sujeto: Es quien desarrolla la actividad, el investigador.
Objeto: Lo que se indaga, la materia o el tema.
Medio: Lo que serequiere para llevar a cabo la actividad. Conjunto de métodos y técnicas.
Fin: Lo que se persigue, los propósitos de la búsqueda.
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución deproblemas. Y además contribuye al progreso de la lectura crítica.
Para ser un buen investigador se requiere de ciertas cualidades, entre las que se destacan:
Actitud cognoscitiva
Actitud moral
Actitud reflexiva
Actitud objetiva
Habilidad en el manejo de métodos y técnicas
Ordenado
Perseverante
TIPOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
La investigación puede ser clasificada de la siguiente manera:Básica o Aplicada: según el propósito o las finalidades perseguidas.
Documental, De campo o Experimental: según la clase de medios utilizados para obtener los datos.
Exploratoria, Descriptiva o Explicativa: según el nivel de conocimientos que se adquieren.
Científica o Filosófica: dependiendo del campo de conocimientos en que se realiza.
Analítica, Deductiva, Inductiva, Histórica oComparativa: acorde con el método utilizado.
Espontánea, Racional o Empírico-Racional: conforme al tipo de razonamiento empleado,
Individual o colectiva: conforme al número de investigadores que la realizan.
Investigación básica. También recibe el nombre de investigación pura, teórica o dogmática. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevasteorías o modificar las existentes.
Investigación aplicada. Este tipo de investigación también recibe el nombre de práctica o empírica. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren. La investigación aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica, pues depende de los resultados y avances de esta última.
Investigación...