Mary Richmond

sumaflo
EDITORIAL
DOSSIER MARY RICHMOND

TRABAJO

soctAL
R€VISTA ED]T.\DA

HOY

MB Fl COLEGIO OFIGIAL
DE

TFASAJADOfiES SOCIALES
DE MADRID

La huella de Mary Richmond en la intervención psicosocial del siglo XXt 9
M." Pilar Munuera Gómez

Trabajo Social de casos en los Servicios Sociales de Atención Social Primaria, alaluz de las enseñanzas de M.

Richmond

29

61REFIqONES

Lucía Santos Sanfos, Araceli Cantero Saiz, lefkine Hamparzoumian Montilla y Juan Carlos Chans
Pousada

Mary Richmond, maestra ¿te hemos defraudado?
Francisco Javier Pomar Fernández

tt7
117

53

Brigadas Vecinales
de Derechos Socra/es

Miembro de Brigadas Vecinales de Observación

TEMAS DE INTERÉS PROFESIONAL

59
RECENSIONES

Alianza para la Defensa del Sistema Públicode Servicios Sociales. Documento de Referencia Octubre de 2011 59
Documento elaborado por el Consejo General de Trabajo Social y diversas entidades

t2t
familias"
121

"Trabajo Social con

Autores: Tomás Fernández García y Laura Ponce de León Romero
Concepción Castro Clemente

El impacto de la crisis en la Pobreza y la Exclusión Social en la Comunidad de

Madrid

Tg

Documentode la EAPN, elaborado por et Centro de Estudios Económicos Tomillo
Elvira González Gago, María Teresa Rodríguez y Fernando del Río

"Ética, teoría y técnica. La responsabilidad política del trabajo social" 125 Autora: Teresa Zamanillo Peral
Manuel Gil Parejo

TRABAJO SOCIAL HOY

I

lcrccr Cluarri¡lcstre

cLe

201

I I núuu,rt¡

6.1

77\*'-ñ.¿j\ ''n- )

lmlRvntcnuorol

tAHUELLA DE MARY RICHMOND EN LA INTERVENCION PSICOSOCIAT DEL SIGLO XXI
-reí.É,E r;Z+{i;+*t:&{}?+*+'f* *{:.€3##.*:{
M.' Pilar Munuera Gómez*
Las esperanzas, proyectos y actitudes frente a la vida del propio cliente, son más importantes qrre cualquier otra información. (Richmond, M. E., 2005:136).

í,3?É

"t;É,

!*'€€:;Y,r:¿-3#{3{}.EF+**a::+Elf'l'€Fi?.é7+'€*?.¿{i:'!'"7:#T-'ÉZ'ÉZr,.';V;."?4Er"i:"#.7

ResuueH

AesrRrcr
Their toil was executed from a creative basis

Su labor fue llevada a cabo desde la creatividad con a intención de trabajar
el empowerment de las personas a nrvel tanto indiv dual como comunitario, con la promoción de competencias en las personas. grupos o comunidades. Desde el objetivo de conseguir su protagonismo, padendo de la idea de que las personas tienenrecursos, conocimientos y experiencias que son elementos centrales para

with the intention to work on the empowerment of the persons from an individual as well as from a community level, through the promotion of competencies on people,
groups and communities. With the objective to achieve a leading role for them, starling from the premise that people have resourc es, knowledge and experienceconstdered as the main key for their empowerment. Resulting this way in great social reforms

su "empoderamiento" o empowerment,
dando lugar a grandes reformas sociales donde se reconocen los derechos de los niños, la mujer, así como mejoras en las
condiciones laborales, en la educación de los menores y protección a las familias, Se favoreció con ello los cimientos cientÍficos de la profesión deTrabajo Social y una

thanks

to which children's and women's

rights have been acknowledged, in addition to achieving improvements over labour conditions, minor's education and famrly care. The scientific foundations of Social Work

sociedad más participativa

e

gualitaria,

donde los cambios se realizaron desde la comunidad para la comunidad,

profession and, additionally, theconstruction of a saclety more participative and egalitarian were favored with thetr work, and as a matter of fact, the changes were made from the community for the community. Kev Wonos History. Social Work. Creative. Empowerment.

PalaeRrs Clave
Historia. Trabalo Social. Creatividad.

Empowerment.

.

Profesora Titular de Trabajo Social y Servicios Socia les de la Escuela...