MASIFICACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES

FACES
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Año 11

Nº 22

enero-abril 2005

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Universidad Nacional de Mar del Plata

CENTRO DE DOCUMENTACIÓN
Instituto de Investigaciones
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Universidad Nacional de Mar del Plata
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GESTIÓN

FACES,

año11 , N°22, enero / abril de 2005

© Facultad de Ciencias Económica y Sociales - UNMDP

Masificación de la educación superior: una reflexión
acerca de sus causas y contradicciones
Higher Education Massive Growth:
a reflection on its origins and contradictions
Marcos Esteban Gallo1

RESUMEN / SUMMARY
La masificación de la educación superior es uno de los fenómenos sociales
más significativosde la segunda mitad del siglo XX. En América Latina, y en
particular en la Argentina, este proceso pareció obedecer a las
reivindicaciones sectoriales de una clase media en ascenso, que buscaba en el
acceso a la universidad una reafirmación identitaria, a la vez que un canal de
promoción social. Sin embargo, la expansión en la matrícula universitaria no
logró articularse con los requerimientosestructurales que demandaba el
desarrollo económico del país. Por otra parte, a partir de la fragmentación
social agravada notoriamente desde los noventa, la masificación de la
universidad esconde los efectos de una dramática polarización social, en la
que la matrícula universitaria crece mientras se deterioran los niveles
educativos básicos, dando lugar a una amplia capa de la población queve
cercenadas desde etapas muy tempranas sus posibilidades de acceder a la
educación superior.
One of the most significant social phenomena of the late twentieth century is the
massive growth of higher education. In Latin America, for a rising middle class in
particular, access to university meant identity as well as social reafirmation.
1
Economista, integrante del Grupo de Estudios delTrabajo, Centro de Investigaciones Económicas de la
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata
marcosgll@yahoo.com.ar

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Faces

However, the expansion of university registrations, did not succeed in articulating
with the structural requirements of the economic development of the country.
On the other hand, social fragmentation has beenseriously increased since the
nineties. Massive university growth hinders the effects of a dramatic social
polarization, in which university registrations increase as basic educational levels
become worse.
As a result, a vast section of the population has no access to higher education.

PALABRAS CLAVE / KEYWORDS
Educación superior - masificación universitaria - equidad educativa equidad social.Higher education - massive university growth - educational equity social equity.

INTRODUCCIÓN
La segunda mitad del siglo XX ha sido testigo de una impresionante
expansión en la magnitud de las instituciones de educación superior, tanto en
el llamado primer mundo como en América Latina. En efecto, más allá de las
particularidades nacionales y regionales, el fenómeno parece haber sido unproceso universal que afectó al mundo de la segunda posguerra. Sin embargo,
en América Latina en general, y en nuestro país en particular, la masificación
de la universidad parece responder a una dinámica propia, determinada por
la evolución económica y social particular de los países de la región.
Diversos autores coinciden en admitir variadas causas detrás del
fenómeno. Asimismo, en labibliografía que aborda la cuestión, es posible
identificar cierto énfasis sobre dos tendencias aparentemente
contradictorias. En primer lugar, en América Latina la expansión de la
matrícula universitaria no aparece articulada con un proyecto de desarrollo
nacional, sino que, por el contrario, la tasa de escolaridad universitaria
continuó creciendo, aun en períodos de crisis, mientras que los...