master gerencia educativa

TAREA N° 1
SOCIEDAD, FAMILIA Y EDUCACIÓN: FUNDAMENTOS DE LA MIRADA ANTROPOLÓGICA.
El objetivo de este trabajo es hacer una reflexión clara y precisa de lo que es la Educación, la Familia y la Cultura desde una perspectiva Antropológica. Según Díaz de Rada (2010). La Educación es el proceso que analizamos al encaminar la cultura desde la representación de su construcción social.
La Educaciónhoy por hoy se ha convertido en el centro de investigación cuando al situarnos en esta vista, nos fijamos en el enlace social precisa entre agentes situados en cuanto a su conocimiento práctico y ubicado en un conjunto de conferencias culturales.
La Antropología es una ciencia que estudia el pasado, el presente y el futuro, de los estudiantes o de las personas en general ellos aprende creciendodentro de una sociedad, las culturas son tradiciones y costumbres, que son transmitidas mediante el aprendizaje y no como se creía por herencia biológica, cada día está más claro que la familia es uno de los escenario importantes y decisivos para el desarrollo del ser humano. Desde ahí se puede señalar que la familia se diferencia de otros grupos porque en ella se dan tres relaciones que sólo sedistinguen en grupo familiar y que a pesar de ser diferentes hay una relación entre sí: como es la identidad, la consanguinidad y la alianza. Con esto es posible encontrar el principio de las formas que serán raíces de la formación en valores tales como la libertad, el, respeto, el compromiso y la solidaridad.
Lo ante mencionado nos lleva a sugerir que la educación con valores nos guiara a un pasode la humanización. Esto implica organizar el trabajo para una máxima participación y responsabilidad personal. A todo esto surge la pregunta: ¿cómo se podría lograr si los estudiantes están solos, porque sus padres no los pueden controlar o no les quieren dar la atención necesaria?, finalmente debemos dar sentido y ordenar un numeroso y valioso conocimiento que hoy está dando significativascifras para comprender situaciones sociales, que reclaman urgentemente la aplicación de los valores en nuestros niños y jóvenes, pero que a la hora de aportar se suelen quedar en el olvido, porque los valores se viven y en la vida se asumen.
Para logarlo se utilizó como instrumento el método etnográfico esto significa que estudia las sociedades de manera directa, al convivir con personas comunes yaprender de ellas. Ellos son observadores y forman parte de los programas que estudian, con la única finalidad de entender el pensamiento y el comportamiento del sitio. La etnografía surgió entonces como una estrategia para conseguir los objetivos utilizando varias técnicas como la técnica de campo, la técnica de la observación, la técnica de la conversación y la técnica del trabajo en equipo. Antetodo esto, los etnógrafos tienen que intentar ser observadores, registradores y reporteros precisos de lo que ven en el campo.
Por la décadas de los cincuenta y los sesenta, la mayoría de los antropólogos eran profesores universitarios, aunque algunos trabajaban en agencias y museos.- La época de la antropología académica los estudiantes estaban interesados en aprender acerca de su propia yotras culturas.

Puesto que los antropólogos son peritos en los problemas humanos y en el cambio social, y dado que estudian, comprenden y respetan los valores culturales, están calificados principalmente para sugerir, planificar y llevar a cabo políticas que afectan a las personas.

Las tareas propias de los antropólogos son:
1.- identificar las necesidades para el cambio.
2.- trabajar paraplantear cambios culturales adecuados y socialmente sensibles
3.- proteger a los locales de políticas y proyectos perjudiciales que puedan amenazarlos.

Luego de haber analizado las lecturas recomendada en este trabajo


En conclusión,







En el panel se presentaron tres ponencias, o más bien, reflexiones sobre el problema de estudiar a la propia comunidad, además de un...